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云南教育(小学教师)
来源：本站原创 更新：2016/11/27 字体：
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论数学教学生活化的有效推进
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搭建数学联系生活的桥梁
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生活化数学教学要注意“四别”
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链接生活 奏响数学有效教学新乐章
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构建生活化的数学课堂教学
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用活教材 链接生活 注重体验——小学《品德与生活(社会)》教学策
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语文课如何落实“情感态度和价值观”目标
冯国耀;
对选读课文的认识与处理
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复习有方——学生自己出试卷
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对小学数学中“数学广角”教学的初步认识
张勇;
品名师阅读课的“语文味”
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图文结合学课文 引导想象说未来——《阿德的梦》教学设计
范敏;
入情朗读 感悟真谛——《丑小鸭》第二课时教学设计
叶雪珍;
《槐乡五月》词语教学赏析
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领略磅礴气势 感悟勇敢精神——《黄河的主人》教学反思
温颜博;
《沙漠中的绿洲》教学思路
蔡英;
紧扣中心 引导体验——《水》教学设计
贺万明;杨永春;
切实提高小学语文综合复习效率
张文芝;
在比中寻差异 于做中探规律——“找规律”教学建议
陆建强;
应用直观 抽象概念——“认识时间”教学建议
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“小数的初步认识”教学设计与评析
张清梅;邱廷建;吴碧云;
“重叠问题”教学谈
严
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“折线统计图 论文QQ81995535 ”教学设计
辛梅;
“分数的基本性质”教学设计
杨艳红;
“植树问题”教学谈
祝欣;
如何在小组学习中观察和指导学生的学习行为
孟波;
“参与式”教学带来的改变
何平仙;
参与式教学促进我的专业发展
和文香;
小学数学参与式教学初探——如何提高学生学习数学的积极性
方华梅;
通过细节体现课堂教学美
董雪梅;
表扬是成功之母
李本聪;
《中华教育科研文丛》征文
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《全国优秀教育科研论文选集》全国敬业杯教育论文有奖评优活动征稿通知
《神州教师》征稿征订通知
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