小学教学研究
来源：本站原创 更新：2016/12/7 字体：
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抚平土壤
王鼎钧;《小学教学研究》(教学版)2011年征稿要求暨栏目设置通知
新课程的四种理念对语文教学的影响
陈先云;对十年小学数学课程改革的回顾与思考
卢江;动态,让语文课流光溢彩
江剑鸿;多角度有、创意的阅读探究——《说勤奋》案例及反思
王海燕;回到文学的怀抱教古诗——《游园不值》教学设计与思考
徐金贵;情润理出——《高尔基和他的儿子》教学设计
褚嘉耘;创新从质疑开始
聂荣才;择其重者而教之——浅谈略读课文教学内容的选择
魏巍;导贵整体 学贵自主
陈雅君;共享生命成长的语文生态课堂
邹丽华;开发人本课程资源,促进口语交际教学
谢翠萍;研读文本不可忽视课后练习
王立斌;语文综合性学习评价模式探讨
李献生;对作文教学评价的“吹毛求疵”
姜梅红;论基于学生的小学数学教学设计
朱国荣;运算能力的基本内涵和培养策略
朱红伟;合适的就是最好的——谈涉猎案例下数学教学设计
黄祥;顺应学情 展现精彩——《解决问题的策略》的教学启示
程金凤;《用计算器计算》的教学实践与反思
尹友胜;吃透教材编排意图 挖掘题型练习内涵——《除法的练习课》教学设计
汤利萍;数学课要注重学生自信心的建立
王吉儿;真实,来自于丰富——有感于钱金铎老师的《交换律》
朱志敏;从到位的角度看教学环节存在的几个问题
吴小辉;用好《错题本》,跟踪“×”档案
刘璐;人多一定力量大吗——谈学校集体备课的弊端及改进策略
蒋华伟;浅议小学生数学语言表达能力的培养
杜本霞;导得巧妙才能问得精彩
张文森;小学数学《乘法分配律》的教学探究
吕琦;以“日记”为媒,描绘数学别样精彩
程红;《科学》课堂教学活动如何体现探究性学习
李葆华;肖慧玲;智慧整合 和谐共生——追寻品德教学与生活的真谛
陈怀凤;徜徉在音乐艺术的长河里——《西藏风情》留给我的思考 论文QQ81995535
杨川美;节外生“枝”亦可“枝”繁叶茂——新课程背景下劳动与技术课堂教学的思考
钱晓宏;2010“滕王阁之秋”小学语文名师经典观摩研讨会
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