小学教学研究
来源：本站原创 更新：2016/12/7 字体：
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鲁先圣;《小学教学研究》(教学版)2011年征稿要求暨栏目设置通知
刍议“先学”在小学数学教学中的适用性
朱志敏;本期关注:中小学教育的有效衔接
刘茂;从初中数学的视角看小学数学教学
王永春;小学语文高年段教学与初中语文衔接策略谈
徐承芸;小学作文教学《改写小小说》课堂实录(第一课时)
贾志敏;邬晓玲;在课堂教学中提高学生的语文素养
赵蓉;锻造儿童的话语性情
李吉银;浅谈小学生口语交际能力的培养
高华菊;轻轻唤醒儿童理性——浅谈寓言教学的策略
邵赟惠;引导学生好好写字,写好汉字
王玉香;小学生课外阅读自主能力的培养
胡金凤;从学生的角度看数学课——《确定位置》听课随想
杨惠娟;踢个“球”给学生——“用字母表示数”一题的教学实践与思考
严华;情境:教与学“视界融合”的媒介——现代教学观引领下的小学数学教学情境
武建军;善选题组数据 凸显认知结构——浅谈数据选择在计算题组教学中的优化作
孙惠惠;让学生在自觉理念的支撑下学数学——《数字与信息》一课教学实例与评析
戴建锋;早慧儿童自主学习能力的早期发现
魏小玲;数学教学,请别忽视让孩子“说话”
李梅;让“策略”深入学生心田
孙敏;利用多媒体技术培养学生有效创新的研究
刘敬芳;改编教材一点点,收获精彩一大片
於红中;自主探索 解决问题——以《解决问题的策略——倒推》为例
徐惠;让陌生的教材不再陌生——例 论文QQ81995535 谈教师怎样用好教材
柳惠军;郦奇峰;有效使用学具 生成高效课堂
张军民;心中有体系 眼中有教材 手中有策略——小学数学“读懂教材”之我见
叶玉梅;让记录更好地引领孩子学好科学
姜伟杰;寻找失落的“品德味”——浅谈地理题材的品社课教学中的问题及对策
王琴;有效预习促进有效课堂——谈小学英语预习习惯的培养
高芳;小学探究式科学课堂中教师的服务策略
应从祥;小学科学课时教学目标的异化及调适
顾长明;谈小学英语教学中人文精神的培养
姜蓓蓓;品德课堂中的道德问题及应对策略
邬亚军;苏教版数学五年级上学期期中测试卷
蒋明玉;苏教版语文五年级上学期期中测试卷
万斌;浙江省宁波市江东区实验小学
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