小学教学研究
来源：本站原创 更新：2016/12/7 字体：
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对自己的人生负责
周国平;《小学教学研究》理论版征稿启事
发现“秘妙” 以写促读——《三亚落日》第一课时教学谈
朱晓方;杂谈《水》一文的教学
孙瑞明;回归本真 追求实效——《宋庆龄故居的樟树》教学反思
于红英;用孩子喜欢的方式教计算——《小数除以整数》教学片段与反思
李芳;细节,让课堂更精彩——《家乡特产知多少》教学细节探析
诸娟芳;《三角形面积》教学实践与反思
江玉锦;为张文扬老师执教的《青海高原一株柳》叫好
卞 论文QQ81995535 光敏;略谈学生学习活动的实效性——教《分数的意义》有感
李卫兵;读写相依结伴,让课堂事半功倍
张媚霞;关注细节研究 成就精彩课堂——《认识周长》教学思考
王海健;不同的理念,迥异的教法——《分数除以整数》听课有感
赵三多;数学自主课堂构建初探——《解决问题的策略——倒推》课堂教学片段与反思
郑亮;办人民满意的学校
沈秀清;良好开端,开启教学成功之门——“同课异构”,从《周长》小议新课导入
谢黎霞;“玩”出数学的精彩
陶爱华;有效导入:高效课堂的前提
朱玲玲;数学书写习惯的养成
漆红燕;有效教学 快乐提高——分层作业案例
相辉;巧设教学情景,激发英语学习兴趣
朱小凤;智慧理答 将阅读引向深入
王晓力;以评促听 提高口语交际的有效性
蒋晓波;新课程教学中自主探究学习的引导
刘宝华;小学数学情境创设的有效性分析
朱苏龙;课堂教学中“教学资源”的再度整合与利用
袁志林;品德课教学中的问题与对策
巢凤栖;新课标下阅读教学中的读写结合
李晓明;数学教材是培养学生创新意识和实践能力的最好素材
闫玉梅;小学可能性教学中的实验误区及改善对策
朱开玉;如何提高小学生的数学学习能力
董凤琪;口语交际训练的方法和技巧
胡金凤;关于有效开展“批注式”阅读的思考
贾卉;性灵出万象 风骨超常伦——小学经典古诗词诵读教学初探
童小燕;提高小学品德与生活(社会)课教学实效性的对策
吴坪;引导学生思维之策略
郁勋;合作“学” 愉快“做”——如何让美术教学更富实效
何国梅;细节成就完美
郭香平;李葆华;让“班班通”在语文教学中绽放光芒
周子娟;关注小学生语文素养的培养
王守亮;让每个学生的音乐素养都得到发展
蒋亚莉;例谈实现小学语文教学情感目标的策略
惠兰;激活教材留白 实践绽放光彩
王彤;他的胆子真大——听华应龙老师的《分数再认识》
王红;写话兴趣——作文教学的基石
周燕萍;对话,点亮阅读教学的成功之路
刘贤法;把课堂还给学生
孔霞;关注课堂提问 思维生成思维
吴蕾英;“科学有效的课堂教学”之我见
陈丽丽;浅析生成教学中教师的角色
沈赟峰;阅读,与美同行——阅读卡实践点滴谈
陆晶晶;激活思维 点亮课堂——从一次课堂提问看开去
陈燕燕;把握学段目标 实现阅读教学的高效
孙薇;依托童书,促进儿童作文
解卫军;戏蝶留连为哪般
裴国银;涵化教育理念下小学语文阅读教学的操作策略
荀以勇;崔建华;数学好玩 从阅读开始——探索小学生数学阅读能力的培养
陈静;走近童趣 走进童心——儿童画教学漫谈
沈美宇;优化课堂教学,提高学生的口语交际能力
吴海燕;构建灵动的小学语文课堂
谭鑫之;用兴趣教学激发小学生的数学思维
邱红英;促进学习感悟 习得算法经验
冯怀勇;关注课堂,追求更有效的校本教研
任文忠;小学英语教师知识结构论略
邰霞;更新观念,立足课堂,让语文教学开放又充满活力
张学仁;给品德课堂添点“土肥料”——基于本土化的小学品德无痕教学多维探微
王晓海;循着“复习之翼”通向“轻负高效”
朱雅萍;大地的回响——《“草根文化”背景下校本课程的开发与实践研究》的研究报
侍作兵;给学生一个平台,还课堂一份精彩
徐萍;追寻“适度”的语文教学
吴雨田;巧引质疑 激发思维
邓晓芳;优化教学语言 提升教学品质——浅谈信息技术教学语言的有效性
张维;文化,让学校内涵更丰富
林正方;做学生眼中的大师
严兵;2011年《新小读者》栏目调整及征稿启事
江苏省涟水县郑梁梅学校
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