小学教学研究
来源:本站原创 更新:2016/12/8 字体:
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训导式教育难出创新人才
熊丙奇;《小学教学研究》(教学版)2012年征稿要求暨栏目设置通知
本期关注:教学智慧
王玲湘;呼唤更为朴素的教学智慧
叶柱;教学智慧:心向着学生
贲友林;个性化阅读:从怎么看到怎么办——对《景阳冈》一课学生初读感受的分析与
王廷波;品德课堂——搭起学校通往社会的桥梁
王爱霞;由“正确”驶向“准确”的彼岸——试论“后课标时代”的文本解读
钱佳音;朱华贤;文本深度解读:“潜台词”的探寻路径
蔡亚;陈必武;- 论文QQ81995535
让语文教学渐入“化境”
王晓奕; 拓展课外阅读,提高语文素养
余建平;生命因阅读而精彩——一位语文老师的阅读求索路
张敏明;“减少”是为了“增加”
虞文娟;蔡建新;讲究答问艺术 培养创新思维
刘智章;效益:字理识字的生命线
陈瑛;智慧评价,成就精彩课堂——朗读评价艺术赏析
李思蓉;做好学生习作的“忠实读者”
吴剑锋;适度放手,做智慧引路人
笪国强;开源:利用课本积累课外语言的捷径
黄秀英;别让搜集资料沦为一种“形式”
袁苏;让学困生在小组合作中有效地学习
姚权;《认识百分数》教学设计和思考
牛献礼;适时追问,有效引领——例谈在小学数学教学中如何有效追问
项立新;程李根;《平移和旋转》教学实录和评析
杨惠娟;袁玉霞;简约而不简单——刘德武老师“四画”正方形给我的启示
马贞;给数学教学来些“夸张”
徐顺湘;让数学教学与儿童发展走得更近些
胡均胜;返璞归真,追寻有效的数学教学
王彬;别被“烟雾弹”迷惑了——警惕“熟题”的负效应
郑圣发;农村薄弱学校生源流失的原因、危害及其对策
史南城;课外延伸天地宽——小学科学课外拓展探究的实践研究
汤永海;人教版小学语文四年级下册第三单元检测卷
刘慧珍;苏教版小学数学五年级下册第三单元检测卷
秦海良;2012年《新小读者》栏目调整及征稿启事
打造生活教育特色校,铸就创造生活新人才 福建长汀县城关东门小学
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