小学教学研究
来源：本站原创 更新：2016/12/8 字体：
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低调
马德;《小学教学研究》理论版征稿启事
精心创设情境 促进自主学习——《两位数减整十数、一位数》教学案例及
孔祥华;《慈母情深》教学设计
邓晓芳;虚弱的身体 顽强的斗志——《艾滋病小斗士》第二课时教学设计
余德志;处理小学数学教材“六字诀”
周华庆;人文·特色·创新·发展——关于学校文化建设的思考
焦建中;浅谈培养小学生自主作文能力的策略
张永兵;例谈随文练笔,让读写共赢
叶梨仙;让数学课堂充满人性和智慧
倪玲羚;小学音乐课堂教学应重视形象化教学
徐灵芳;关于识字教学现状的分析
孙晓艳;线段图——学生解决数学问题的最佳策略
杨旭;让孤单的察颜观色不寂寞——通过“做中学”培养学生的观察力
郭丽红;巧用构字方式 优化识字效果
褚晓红;孔子的教育思想对小学语文教学的启示
宋立彦;略谈儿歌在拼音教学中的运用
张学忠;在阅读课中有效提升学生的语文素养
王防刚;直面学生的疑问
孙军斌;口语交际应与生活零距离
朱丽萍;语文教学——巧把金针度与人
赵凡;探索精彩的数学未知世界——引导探究学习方式在数学教学中的构建
欧阳坤;高效课堂让语文教学更精彩
余水平;本是连理枝,应绽并蒂花——对语文课堂读写有机结合的几点建议
张国娟;多媒体教学与课堂教学的有效整合
陈月鹏;低年级学生口语交际教学初探
吴庆;加强日记指导,夯实作文基础
李定华;“白”而不空,让学于生
邹恒宙;信息技术“穿越”小学数学学科——略谈信息技术与小学数学学科的整合
陈洪亮;数学课堂教学中师生互动之我见
陈信贵;太阳——语文综合实践活动课设计方案
胡婕;以“三精”打造语文至简本色
郭春凤;小学作文教学之我见
李国庆;运用多媒体技术,优化语文课堂教学
谢懋兰;有效设问,高效课堂
殷定芳;教育智慧使数学课堂走向深刻
董淑清;精致课堂,我们一直在追求
许中明;浅析小学语文教学现状和对策
林必芬;基于综合实践活动课程开展孝敬教育的实践研究
林国元;戴勇林;“抖包袱”对数学教学的启示
高静;小学数学提升创造性学力教学常模的建立研究
林雅萍;简约与思考同行——《找规律》教学设计
刘月红;小学数学应用题教学初探
葛晓颖;把“根”留住——浅谈小学语文课堂教学的误区
徐红梅;张云华;注重体验 促动心灵 提高实效
李慧琼;对小学数学数量关系教学的思考
谈金龙;低年级学生德育教育要联系生活实际
何云丽;把口语交际打造成心灵的直通车
翟洪霞;爱生活之美,表真情实感——略谈如何提高作文教学的实效性
吴海燕;让语文课堂溢满生命的气息
梅海红;释放活力 快乐成长——浅谈对学生活力的引导
陈彩云;浅析如何培养学生的学习兴趣
彭应玲;有效的课外阅读指导略谈
何红英;顺学而导,把口语交际的主导权还给学生
仲锦宇;培育数学教研文化 打造学科特色品牌
顾伟民;黄鸿菊;莫辜负“沿途的风景”——关注过程,让学生在“学会”中“会学”
邓芸芸;浅析小学数学教育中学生终身学习能力的培养
陈鸣键;关于小学科学实验教学的再思考
许志祥;清清之水为物所蓄 济济之文为仕所谙——谈小学语文教学对学生的人文熏
黄凌丽;略谈作文教学的“生活化”
何瑛德;基于有效教学背景下的生字整理
倪新琴;整体感知文本有章可循
彭春风;在活动中体验 在运用中提升——例谈“实践与综合运用”教学
万延翠;让个性在阅读中闪光
阳鸿兰;教学中如何培养学生的非智力因素
潘海英;叙写自己的教育教学故事 全面推进区域教研活动
肖莉;如何从德智体方面全面培养学生良好的意志品质
周斌;新课程标准下打造小学数学高效课堂的策略
张韶洋;略谈语文课程资源的有效开发和利用
顾美芳; 论文QQ81995535 让生活充实作文——浅谈小学生语文如何习作
钟小龙;浅析如何提高学生的识字能力
李全发;经典润泽童年 阅读丰富人生
温庆红;曾健;素质教育繁花似锦——记抚州市临川区第八小学如何化蛹成蝶
杨海春;以科技为本,创青龙特色——江苏常州市青龙实验小学科技教育的实践探索
李永春;学生需要尊重与肯定
杜智群;活动反思,促进教师专业成长
万清娥;2012年《新小读者》栏目调整及征稿启事
扬州市东关小学
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