小学教学研究
来源：本站原创 更新：2016/12/8 字体：
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《小学教学研究》(教学版)2013年征稿要求暨栏目设 论文QQ81995535 置通知
教师要有自己的教育学
宋运来本期视角:基本思想和活动经验
吕英做数学:新增“两基”的教学新视角
仲广群数学基本活动经验的概念及评价
朱国荣着眼素养 依托教材 有效引导 持之以恒——关于引导学生获得数学
刘自强阅读教学中生本策略探寻
杨中原用儿童的方式揭示故事的寓意
孟彩娟挖掘关联词的言语形式价值
王燕让口头评价散发智慧的芬芳
郑丽巧妙的“导”很有用
许学田浅议语文教学中的“课程哲学”
杨建英尊重:生本语文的行走密码
朱亚红课标引领下阅读教学新趋向探微——例谈人教版《去年的树》的教学
钱发华巧妙进行读写结合 有效提高习作能力
何群花创建互动课堂 激发阅读兴趣
付坝才“四辅一放”的小学作文教学
许丽关于“多位数的整理和复习”的教学思考
徐文艳不妨让学生的思维“自由飞翔”——从一节数学课例教学说起
孙宽亮体验让智慧与生命飞扬——《异分母分数大小比较》的教学反思
徐存杰小学数学学习中两极分化现象的应对策略
范成松搭建纠错平台 提高教学质量
郑淑分层推进 有效综合——浅谈小学毕业班数学总复习的针对性、有效性和实
谈开彬促进学生发展的小学数学自主学习策略
吴晨耘如何调动小学高段学生数学学习积极性
杨晓蔚有效运用情景图要讲求“三个变化”
柏宏文自觉对话:一种追求“自否定”的课堂应然
孙伟把握好低年级几何概念教学的“五个度”
倪志敏让课后复习撑起数学学习的“晴空——小学生数学课后复习“病脉”的诊疗
张枚探寻“情境交融”的体育课堂——由一节参赛课引发的思考
周锦积极心理学在英语教学中的有效运用
陆秋“钓”出童年的幸福——让综合实践活动成为孩子最喜爱的课程侧谈
陈立芳追寻有效的品德教学活动
徐勇美术课堂教学之“穿越玉米地”
施贞贞美术课堂学生“隐私话语”现象分析及实践策略
徐磊2013年《新小读者》栏目调整及征稿启事
浙江省杭州市明德小学让师生“每天进步一点点”
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