小学教学研究
来源：本站原创 更新：2016/12/8 字体：
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《小学教学研究》(教学版)征稿启事
小学阶段禁止统考统测后,教学质量如何检测
杜锦瑞课程标准的实践性解读
吕英让不同的人在数学上得到不同的发展
仲广群模型思想在小学数学教学中的应用
邱廷建思而言之,述出精彩——小学中年级语文学习复述指导研究
王虹清晰目标,精选内容,有效设问
杨芳将“彩色”进行到底——《彩色的非洲》教学设计
余晓玮《宋庆龄故居的樟树》(第二课时)教学设计
孙娟运用网络教学手段丰富语文教学的“文化内涵”
易静如何把握诗的“情”和“境”
张荣兰反馈教学:构建“苏派”小语世界的“生命回路”——小学语文课堂反馈教学
赵卉习得语言需要“心领神会”
仲玲琳珍视“意外” 生成精彩——一则个性化阅读教学案例引出的思考
朱贵“批注自悟式”阅读教学初探
朱丽清拿什么打开学生的“话匣子”——关于五年级《草船借箭》的教学思考
颜华娜香港两种教材“圆的认识”的比较研究(下)
朱乐平直白到深刻的提升——《11～20各数的认识》的教学思考与实践
罗品统整教材,提高学生数学思考力
金玉玲反思:让数学学习走向“深度”——例谈小学生反思意识和反思能力的培养策
郁琳在操作中探究 在体验中提升——略谈数学课堂如何加强动手操作的有效性
潘徐丽花开的声音——“意外”也是一道好风景
王卉迁移思维 灵活解题——小学数学教学中有效运用“转化思想”之我见
黄仁华视角转换中儿童数学学习的真实发生——有效开发教材习题资源的探索与思考
刘佳 刘玮文本巧再构 课堂妙翻转
陈锋玉小学音乐教学渗透心理素质教育的策略初探
侯海燕浅谈 论文QQ81995535 小学生英语探究能力的培养
宋丽敏优化阅读实践 实践快乐阅读
祁洁萍探析小学英语语法教学的优化策略
张敏用生活演绎精彩 让课堂锦上添花——浅谈小学品德与社会教学策略
钱春芳童话:让品德课堂泛起美妙的涟漪
周霓科学课的好课标准和上好课的策略
高柏青新小读者征稿启事
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