小学教学研究
来源：本站原创 更新：2016/12/9 字体：
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《小学教学研究》(理论版)征稿启事
教育的作用及健康教育的意义
约翰·洛克向着“亮我教育”的幸福出发——江苏省海安县李堡镇中心小学办学侧记
杨桂林实施精细化管理 促进办学水平全面提升
法文蕙悦纳学情 尊重主体 挖掘资源 有效提升——浅谈综合实践活动课程
张海燕教育科研助力花小发展 习惯教育关注学生需求
郝海鸥“和美博雅”多元课程的探索与实践
罗锐成长在“问学”路上——基于学生核心素养发展的课程深度建构与教学改革实
熊福建 王金涛起承转合——浅析“读中悟写,课堂练笔”实践研究
吴茜 张文扬试论“四简”式语文课
董慧在伙伴中成长——“伙伴德育”在品德课堂中的运用
胡育红综合实践活动探究阶段成果展示的本真思考
章士兴 王永锋浅议语文教学中“讲解”尺度的把握
曾小明尝试·分享·导学——新课程理念下数学课堂教学的思考与实践
周浩关于小学信息技术课堂评价有效性的研究
陶文友为学生打造有实效的课堂
王静运用电教媒体 提高学生素质
施月香善读 善听 善思——谈有效数学课堂的构建
郑如浅谈高效课堂中学生创新思维的培养
李娟让学生会学的语文课——“颠倒课堂”理念下我的教学主张
张珊珊在训练技能与建立模型之间——以复习“列方 论文QQ81995535 程解决问题”为例
沈俊“标的不清”仍是当前阅读教学的一大问题
苗静建构语言的画面,进入言意的空间
魏辉体验教学 品出数学味——“平行与垂直”教学片段赏析
曾剑雯比较方法在语文教学中运用的案例分享
蒋利军浅析一年级下册识字基础上文本价值观的生成
程勰宇基于有“史” 追求有“情”——以《不平静的世界》为例浅谈历史题材品
严暑玲例谈小数教学中精讲时机的把握
曹晓茹小学数学作业错例分析与资源化利用摭淡
何琼瑛小学英语Story time板块中短文式语篇的教学实践与反思
曹峰寓教于乐 让体育实践课丰富多彩——体育与健康实践课教学设计
徐祝锋让学生插上猜想的翅膀——“分数的基本性质”教学实录与评析
管晓蓉 王其明7的乘法口诀教学设计及评析
卞静小学数学课堂应关注的四个着力点
王明豹主题阅读,让英语阅读成为一种习惯
沈晨新课改背景下中小学英语教学的衔接问题探讨
印春琦浅谈小学信息技术课堂教学策略
浦培生深挖教材写作训练点 努力提高学生写作能力
陆幸芳积跬步 致千里——浅谈低年级学生表达能力的训练
王敏娟小议如何活化语文综合性学习
陶良林 王玉军追求教学魅力 彰显课堂精彩
沈俭以学为本,提升自主学习能力
邹红伟浅谈如何将课内外阅读有效融合
柴东升洞察教育契机 享受幸福德育
陈亮如何在小学数学教学中培养学生的预习能力
朱艳论小语课堂的小组合作学习
陈燕菊浅谈小学数学教学中创造性思维的培养
肖文波 王丛数学基本活动经验积累三部曲
欧悦平优化科学阅读,提升科学素养
黄阳当幸福来敲门
肖雨破除思维定势 培养良好思维品质——读《教育中的心理效应》有感
张晶为学生的生命奠基——观《穷人》一课有感
郭琼芳越自主越真实,越探究越快乐——“去结果”式科学启蒙教育实物感知的实践
吴燕洪如何提升小班幼儿科学探究兴趣
丁金妃幼儿生命安全的守护者
贾琳琳“滕王阁之春”全国小学语文名师课堂观摩研讨活动即将举办
新小读者征稿启事
江苏省海安县李堡镇中心小学 百年李小 薪火传承
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