小学教学设计
来源:本站原创 更新:2016/12/9 字体:
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人体里的数学小知识
山西省运城职业技术学院
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郭洪策;本刊启事
《对称》教学
龚雪生;《圆的认识》教学
王强国;《圆的认识》教学
吴罡;以动促思 动中感悟——《圆的认识》教学
张兆菊;在美的熏陶中感受对称——《轴对称图形》教学
汪元贵;《数学思考》教学
彭国庆;陈家梅;《长方体的表面积》磨课经历与反思
苏振希;崔小娟;根植 唤醒 提升——谈有效利用经验促进学生学习
朱红伟;动静中的取舍——《找规律》教学
杨银花;用有效学具构筑——特级教师郎建胜《体积和容积》教学赏析
龚丹丹;椭圆是圆吗?
周志东;意外的收获
周超;会读·善究·巧思·活用
谭杰;数学学科中的语言文字教学
董齐莲;2011年稿约
学生都知道了,就真的不用教了吗?
赵建春;也谈x=4是不是方程
周汝平;对“同课异构”课例的思考
张小艳;何小明;逐层引导 循序提升——“归一问题”教学例谈
郑惠强;数学命题新构想
蒋波;苏教版数学四年级(下)期末测试卷
夏忠;分数乘除法应用题解题策略
许峰;经历探究过程 促进 论文QQ81995535 学生发展——《打电话》教学
李建芬;赵红起;山西同文职业技术学院
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