《小学教学设计杂志》2014年27期论文江苏职称评审可以用吗

第七届全国小学教学特色设计(教研论论文QQ81995535 文)大赛启事
美国跳
孙建秋孙建和
运用Talk show提升学生的口语交际能力
薛长芳
小学英语“TBS”故事的创编与教学——以PEP四(上)Unit4 M
俞林
如何创编韵文辅助语音教学
吴辉华
修订版PEP四(上)Unit1 My classroom B Le
曾广梭
生动和谐求实重效——赏赵庆军译林新版《英语》三(上)Unit6
程洁
《新标准英语》(一起)三年级上册Module5 Unit1 Can
邹嫱徐慧春王馨悦
利用Alpha blocks辅助语音教学
王雯颖
修订版PEP三(上)Unit4 We love animals P
卢彩娟
You Have Healthy Bones绘本教学
门凤京
修订版PEP四(上)Unit4 My home PartA Let
宗宝汇刘林静顾克珠
沪教版《牛津英语》五(上)Module 3 Unit 3 Seei
王玲莉
找准兴趣点优化Fun Time教学——以译林新版《英语》六(上)
费玉华
对单元整体有效教学的几点思考——以译林新版《英语》四(上)Unit
邵金
本刊入选教育部中小学图书馆(室)推荐书目《小学英语教与学》
基于人文性的九个英语经典课例——以《牛津小学英语》教材为例
钱荷琴
培养捕捉整理信息能力提高学生阅读水平——以PEP《小学英语》五年
黄芳
一项典型学习活动的成效分析
沈雨
由一节PEP六年级上册语调课引发的思考
马姝英
关于牲畜的语音chant
王燕平
加强英语思维训练践行有效英语教学活动——以译林新版《英语》五(上
杨俊芳季燕
从同课异构谈对话教学的有效实施——以PEP《小学英语》(三起)第七册
陈海燕
浅谈译林新版《英语》Story time教学的最优化
王莉娟
用chant巧记疑问代词
辛文青
抓住主线,让文本解读更清晰——以译林新版《英语》三(上)Unit 7
黄慧
译林新版《英语》五(上)各单元活动设计
李磊
基于思维能力训练的词汇作业设计
陈晚好
绘本游戏在英语教学中的运用
张敏
欢迎订阅小学教学设计下旬刊(英语)

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美国跳

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生动和谐 求实重效——赏赵庆军译林新版《英语》三(上)Unit6

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对单元整体有效教学的几点思考——以译林新版《英语》四(上)Unit

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一项典型学习活动的成效分析

由一节PEP六年级上册语调课引发的思考

关于牲畜的语音chant

加强英语思维训练 践行有效英语教学活动——以译林新版《英语》五(上

从同课异构谈对话教学的有效实施——以PEP《小学英语》(三起)第七册

浅谈译林新版《英语》Story time教学的最优化

用chant巧记疑问代词

抓住主线,让文本解读更清晰——以译林新版《英语》三(上)Unit 7

译林新版《英语》五(上)各单元活动设计

基于思维能力训练的词汇作业设计

绘本游戏在英语教学中的运用

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培养捕捉整理信息能力提高学生阅读水平——以PEP《小学英语》五年

加强英语思维训练践行有效英语教学活动——以译林新版《英语》五(上

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