《中国地质教育杂志》2009年03期教育论文英文摘要

祖国的未来与人民教师的使命
特色型大学的发展
吴淦国;
与时俱进开拓创新——中国地质大学(北京)能源学院教学质量工程成果
解放思想科学发展办人民满意的高等教育
王鸿冰;
深入学习实践科学发展观全面推进本科教学质量与教学改革工程
王训练;
以科学发展观统领特色办学与毕业生就业工作——以石家庄经济学院为例
郝东恒;张欣;
我与祖国共奋进地苑耕耘献爱心——六秩教育工作点滴体会
翟裕生;
高校大学生责任意识的培养
石云龙;
高校职业指导工作开展的现状及思考——以中国地质大学(北京)为例
欧阳瑜华;
关于“地质找矿改革发展大讨论”的思考
毕孔彰;
从地质找矿的三大突破看深部找矿
王殿华;
建立一支精干高效、素质全面的地质勘查队伍
储祖旺;
地质工作发展与地质人才培养
余际从;
煤炭地质教育面临的几个问题
曾勇;
地质人才成长:大学前地学教育、高等地质教育、大学后继续教育三阶段缺一
刘粤湘;
加大宏观调控力度助推地学教育发展
胡轩魁;
勘探开发一体化的石油工程专业复合型人才培养模式研究与实践
樊太亮;李治平;王红亮;张金川;王晓冬;
产-学-研基地建设的实践与思考
王红亮;樊太亮;邓宏文;周乐耘;
地质专业创新型人才“紫金模式”培养的改革思路与实践
刘羽;王少怀;黄培明;
抓基础促兴趣重能力——西北大学地质学系一年级野外实践教学体会
陈丹玲;赖绍聪;张云翔;滕志宏;刘养杰;
数学建模与学生综合素质的提升
耿凤杰;朱学敬;金剑;
探究高校研究性教学模式存在问题的影响因素及对策
王建惠;
培养土地管理本科专业学生学术研究能力的探讨
朱江洪;高燕;刘越岩;
面向西部需要培养GIS专业应用型人才
蒙映;
地质学教学团队的建设与思考
赵虹;李勇;孔金玲;闫颖;
发挥学生主体作用创建和谐高效课堂
吴振祥;樊秀峰;简文彬;
高校开设“地球科学概论”公选课的实践与探索
李艳;唐晓春;
高等院校普及地球科学的亟须性和方法研究
郭红玉;夏大平;倪小明;
地下水资源评价与管理课程体系及教学理念初探
高正夏;
打造“晶体光学与光性矿物学”精品课程
李旭平;房庆华;樊爱萍;
不同专业“土地利用规划”课程设置比较研究——以湖南农业大学为例
杨君;王翠红;林瑜;段建南;
递进与综合并举的实践教学体系构建及实践
简文彬;樊秀峰;
加强地质实践教学造就地学创新人才——创建全方位(三三制)地学实践
牛树银;王礼胜;张伟良;王立峰;李锋;刘荣访;
构建“3+1”实验教学模式培养大学生创新能力
高燕;夏庆霖;边建华;郭秀蓉;单华生;
科研促教学二论
李治平;
火成岩成因与“岩石学”教学问题
罗照华;杨宗锋;黄忠敏;程素华;汪洋;
单元课堂讨论式教学法研究与实践——本科专业基础课“能源地质学”教学改
肖建新;黄海平;张金川;
采取多种教学措施提高“油藏数值模拟”课程的教学效果
刘鹏程;
大学生课外科研创新能力培养中存在的问题及对策初探
郭建平;李治平;
“石油构造分析”课程教学改革研究与效果
丁文龙;陈昭年;何登发;郭少斌;毛小平;
“开发地震与剩余油分布”课程教学方法初探
刘景彦;
“地球物理学”课程学习动机激发策略实践
王君恒;范振林;
推行“五位一体”教学法提高“沉积学”课程的教学效果
王冠民;陈世悦;操应长;袁静;
高职院校测量工程技术专业工学结合教学体系的改革研究
肖荣璐;
在大学英语教学中实施创新教育的探讨
韩海英;
行为模拟在“组织行为学”教学中的应用研究
陈黎琴;曹希绅;
“市场营销学”课程学习之感想
叶雅萍;孔锐;
互动教学法及其在就业指论文QQ81995535 导课程中的实践
吴俊;
中国大地构造研究发展历史的回顾及展望
高距;
“紫金模式”下“双师型”教师队伍建设的意义与思路
王少怀;刘羽;黄培明;黎敦朋;
浅谈大学青年教师的成长
赖枫鹏;李治平;
2008年全国教育事业发展统计公报
与时俱进开拓创新——发展中的中国地质大学(北京)能源学院
巍巍上庠地质之光百年奋进再创辉煌——纪念北京大学地质学系成立一百
潘懋;宋振清;
北京大学地质学系建系一百周年

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祖国的未来与人民教师的使命

特色型大学的发展

与时俱进 开拓创新——中国地质大学(北京)能源学院教学质量工程成果

解放思想 科学发展 办人民满意的高等教育

深入学习实践科学发展观 全面推进本科教学质量与教学改革工程

以科学发展观统领特色办学与毕业生就业工作——以石家庄经济学院为例

我与祖国共奋进 地苑耕耘献爱心——六秩教育工作点滴体会

高校大学生责任意识的培养

高校职业指导工作开展的现状及思考——以中国地质大学(北京)为例

关于“地质找矿改革发展大讨论”的思考

从地质找矿的三大突破看深部找矿

建立一支精干高效、素质全面的地质勘查队伍

地质工作发展与地质人才培养

煤炭地质教育面临的几个问题

地质人才成长:大学前地学教育、高等地质教育、大学后继续教育三阶段缺一

加大宏观调控力度 助推地学教育发展

勘探开发一体化的石油工程专业复合型人才培养模式研究与实践

产-学-研基地建设的实践与思考

地质专业创新型人才“紫金模式”培养的改革思路与实践

抓基础 促兴趣 重能力——西北大学地质学系一年级野外实践教学体会

数学建模与学生综合素质的提升

探究高校研究性教学模式存在问题的影响因素及对策

培养土地管理本科专业学生学术研究能力的探讨

面向西部需要 培养GIS专业应用型人才

地质学教学团队的建设与思考

发挥学生主体作用 创建和谐高效课堂

高校开设“地球科学概论”公选课的实践与探索

高等院校普及地球科学的亟须性和方法研究

地下水资源评价与管理课程体系及教学理念初探

打造“晶体光学与光性矿物学”精品课程

不同专业“土地利用规划”课程设置比较研究——以湖南农业大学为例

递进与综合并举的实践教学体系构建及实践

加强地质实践教学 造就地学创新人才——创建全方位(三三制)地学实践

构建“3+1”实验教学模式 培养大学生创新能力

科研促教学二论

火成岩成因与“岩石学”教学问题

单元课堂讨论式教学法研究与实践——本科专业基础课“能源地质学”教学改

采取多种教学措施 提高“油藏数值模拟”课程的教学效果

大学生课外科研创新能力培养中存在的问题及对策初探

“石油构造分析”课程教学改革研究与效果

“开发地震与剩余油分布”课程教学方法初探

“地球物理学”课程学习动机激发策略实践

推行“五位一体”教学法 提高“沉积学”课程的教学效果

高职院校测量工程技术专业工学结合教学体系的改革研究

在大学英语教学中实施创新教育的探讨

行为模拟在“组织行为学”教学中的应用研究

“市场营销学”课程学习之感想

互动教学法及其在就业指 论文QQ81995535 导课程中的实践

中国大地构造研究发展历史的回顾及展望

“紫金模式”下“双师型”教师队伍建设的意义与思路

浅谈大学青年教师的成长

2008年全国教育事业发展统计公报

与时俱进 开拓创新——发展中的中国地质大学(北京)能源学院

巍巍上庠地质之光 百年奋进再创辉煌——纪念北京大学地质学系成立一百

北京大学地质学系建系一百周年

与时俱进开拓创新——中国地质大学(北京)能源学院教学质量工程成果

解放思想科学发展办人民满意的高等教育

深入学习实践科学发展观全面推进本科教学质量与教学改革工程

我与祖国共奋进地苑耕耘献爱心——六秩教育工作点滴体会

加大宏观调控力度助推地学教育发展

抓基础促兴趣重能力——西北大学地质学系一年级野外实践教学体会

面向西部需要培养GIS专业应用型人才

发挥学生主体作用创建和谐高效课堂

加强地质实践教学造就地学创新人才——创建全方位(三三制)地学实践

构建“3+1”实验教学模式培养大学生创新能力

采取多种教学措施提高“油藏数值模拟”课程的教学效果

推行“五位一体”教学法提高“沉积学”课程的教学效果

互动教学法及其在就业指论文QQ81995535 导课程中的实践

与时俱进开拓创新——发展中的中国地质大学(北京)能源学院

巍巍上庠地质之光百年奋进再创辉煌——纪念北京大学地质学系成立一百