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小学语文教学
来源：本站原创 更新：2016/12/15 字体：
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运城职业技术学院
高段“活动单导学”存在的问题与对策
朱丽霞
行走在略读课文教学的山与水之间
史健
在课外作业中落实语言文字运用
卢建山
例谈课文育人价值的再开发
张敏
从整体入手解读教材
吴雅玲
高效阅读教学的设计策略
徐嘉婕
论文QQ81995535 让课堂焕发思辨的魅力
董学慧
充分挖掘文本的文化内涵
贾纪东
背诵教学存在的问题及改进策略
汤二平
让词语教学充满活力
孟荣祥
诵读法在现代诗歌教学中的应用——以《一株紫
丁香
》为例
吴会刚
提高写困生习作水平的途径与方法
郑玲
在体验中写出有个性的习作
黄春玲
立足教材 以读促写
陶连勇
低年级“画中话”写话策略的尝试
蔡彩燕
巧妙利用农村的习作资源
刘瑜 张枝利
引领学生登上课外阅读的“方舟”
洪嘉兴
让学生成为乐于表达的天使
刘益平
优化低年级口语交际教学
范炎炎
怎一个“穷”字了得
李智
《沙漠中的绿洲》第二课时同课异构与评析
昔俊俊 马秀梅 何律军
《学会合作》第一课时教学4
於桂兰
《鱼游到了纸上》第一课时教学
王中华
以己之昭昭而使人昭昭——《圆明园的毁灭》备课随感
郭乐静
融情方能达意——记《乡下人家》磨课经历
胡莹
“笑”出精彩
康爱莲
朗读,品你千遍也不厌倦
潘华东
纠错,更需要芝术
张飞
游戏在语文教学中的有效运用
李江
将经典诵读与语文教学有机融合
宋忠敏
精心设计 有效提问
李婷
聚焦语言文字的运用
曹桂青 钱恒华
朗读教学如何落实“以人为本”
茆永芳
五步诵读感受诗歌的魅力
范爱军
在语文教学中倍养学生的创新思维
华丽
让学生在课堂上畅所欲言
陈运继
对多媒体辅助语文教学的思考
孙元利
引导小学生高效阅读的策略
孙建芳
爱在细处润无声
宋团辉
这儿的老师总是笑
王政
意想不到的惊喜
王翠华
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《时代教育杂志》2013年03期
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