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小学语文教学
来源：本站原创 更新：2016/12/15 字体：
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关于课前预习的再思量
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开放 提示 诱导 互动——课堂有效提问的四个关键词
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充分发挥课文插图的“绿叶”作用
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发掘农村习作资源的途径和方法
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试析人性化习作评改中的“五多五少”
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猴子到底错在哪里
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字理识字 诵读悟意——《雷雨》第一课时课堂教学
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高年级字词教学创新教法管窥
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补白资源在语文课堂中的有效利用
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课堂教学中师生互动的策略探究
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闵敏
关注生成 促进学生主动发展
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