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小学语文教学
来源：本站原创 更新：2016/12/15 字体：
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裕盛祥~茶庄 重建茶马古道 续写晋商辉煌
对小学语文课程实施的再思考
高本大
追求真实有效的课堂评价
孙万新
用“关注表达”的思维教课文
薛志蓉
重视语文课堂上的儿童存在
陈亚梅
例谈语用型课堂教学的切入点
钱克章
“美”,也需要个性——写景类散文教法例谈
管奇峰
向教材学习“怎样教”
范辉
做足“三”字文章 促进自主阅读
沈霞
得意德言 有效表达——《送给
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婆婆的
蝈蝈
》教学一得
俞春花
多种策略强化语感训练
汤志娟
“简单语文”核心话题的动态生成——《我和祖父的园子》教学
王永辉
为学生搭建自由表达的平台
葛新云
优化低年级写话教学的策略
黄云
行走在写话教学的探索之路上
许佳燕
对中年级识字教学的感悟
王晓红
三年级小练笔训练的有效方法
徐媛媛
以《烟台的海》为例 谈“向作者学写作”
吴
杨梅
众星拱月托艄公 浓墨重彩写主人
朱丽华
《清平乐 村居》的艺术层次与教学建议
李艳
看图写话“找秋天”教学设计及反思
沈建媛
《火烧云》教学设计
傅力
《画风》第一课时教学设计
赵凌云
《两个铁球同时着地》教学设计
方素娟
《我和祖父的园子》课堂教学
李红革
引领学生品味字词之美——《饮湖上初晴后雨》字词教学赏析
徐腊梅
吟诵法在课堂上的高效运用
陈严 杨丽
“读故事”让低年级学生喜欢上阅读
谢雪梅
课堂点评语言的艺术与魅力
顾丽燕
巧用评价激活课堂
黄华
关注生成,演绎别样精彩
徐亚丽
电子白板为课堂增辉生色
陈海蓉
如何在课堂上实施有效追问
崔玉琴
让民俗文化浸润语文课堂
殷风云
一荐 二导 三活动——小学生课外阅读指导建议
马洪芳
学生自主学习能力培养策略
桑
林美
关注“四性”,引导学生自主探究
姜
平红
对非连续性文本的认识与教学实践
曹继伟
做一名幸福的教师
蔡泳
孩子,你的眼睛告诉了 论文QQ81995535 我
林丽华
一次统考给予我的启示
王杰敏
用爱润泽学生的心灵
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寰烁集团2014新品隆重上市 中央政府采购中心入围产品 教育部中
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《新东方英语(中学生)杂志》2012年12期
《吉林教育杂志》2013年26期
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