《中国特殊教育杂志》2010年02期河北思政正高论文要求

中国手语中的比喻和借代——兼论文QQ81995535 谈手语如何表达非视觉概念
郑璇;
美国手语的转喻认知
江加宏;
人工耳蜗儿童与助听器儿童选择性听取能力的比较研究
刘巧云;张蕾;黄昭鸣;周红省;卢红云;孙喜斌;
提高聋高中英语词汇教学有效性的探究
杨小玉;
韦氏儿童智力测验与认知评估系统对轻度智力障碍儿童测试的比较分析
张海丛;许家成;方平;张旭;李长青;
随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究
吴筱雅;刘春玲;
听觉通道下盲生与明眼学生时距知觉的比较研究
琚四化;毛红琴;梁子浪;
盲多重残疾儿童教育安置及课程设置的实验研究
周海云;
父母实施孤独症儿童共同注意干预的效果研究
刘昊;刘立辉;
社会故事法在儿童自闭症干预中的应用研究述评
李晓;尤娜;丁月增;
汉语阅读障碍儿童与普通儿童朗读错误研究
张婵;盖笑松;
听写困难儿童对形声字的整字语义加工特点
杨双;宁宁;杨美玲;
抑制功能对汉语口吃者语音编码的影响
肖二平;张积家;陈穗清;
注意缺陷多动障碍儿童的抑制控制与转换
文萍;李艳娜;丁志龙;梁贞巧;
国外幼儿手指动作与数能力关系研究回顾与展望
高健;
小学生英语学习动机发展及教师教育行为对其的影响
李燕芳;郑渝萍;董奇;
不同类型学生情绪自我知觉与教师判断之间的一致性比较
孙炳海;洪飞;黄小忠;陈磊;
大学生生活倦怠对抑郁的影响
阳泽;
教育情境与社会赞许性对小学生诚实性行为的影响
施侣婴;陆琴;常欣;
《中国特殊教育》征稿简则及作者须知

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中国手语中的比喻和借代——兼 论文QQ81995535 谈手语如何表达非视觉概念

美国手语的转喻认知

人工耳蜗儿童与助听器儿童选择性听取能力的比较研究

提高聋高中英语词汇教学有效性的探究

韦氏儿童智力测验与认知评估系统对轻度智力障碍儿童测试的比较分析

随班就读轻度智力残疾学生写作能力研究

听觉通道下盲生与明眼学生时距知觉的比较研究

盲多重残疾儿童教育安置及课程设置的实验研究

父母实施孤独症儿童共同注意干预的效果研究

社会故事法在儿童自闭症干预中的应用研究述评

汉语阅读障碍儿童与普通儿童朗读错误研究

听写困难儿童对形声字的整字语义加工特点

抑制功能对汉语口吃者语音编码的影响

注意缺陷多动障碍儿童的抑制控制与转换

国外幼儿手指动作与数能力关系研究回顾与展望

小学生英语学习动机发展及教师教育行为对其的影响

不同类型学生情绪自我知觉与教师判断之间的一致性比较

大学生生活倦怠对抑郁的影响

教育情境与社会赞许性对小学生诚实性行为的影响

《中国特殊教育》征稿简则及作者须知

中国手语中的比喻和借代——兼论文QQ81995535 谈手语如何表达非视觉概念