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小学语文教学
来源：本站原创 更新：2016/12/15 字体：
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候答三秒 静待花开
邬青松
板书设计要服从于阅读训练
丘远光
基于“儿童文化”的语文教学反思与重建
周颖琴
借助改编课文激发学生阅读兴趣
黄建喜
设计导读问题要考虑“三性”
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莫让灵魂的杂草在课堂蔓延
钟婕
为口语交际教学把把脉
王晓芳
说明文教学中存在的问题与对策
苏云霞
批注式阅读的形式与着力点
潘建红
神话故事教学的题中之义——以《开天辟地》教学为例
吉利
如何实现真正的课堂对话——《最大的麦穗》教学启示
李晓梅
给学生一把自主阅读的钥匙
徐文健
拥抱的就是自己的母亲
姜
爱华
促进学生与文本的情感交流
陆玮
表达自我:儿童写作的应然之态
李玲玲
引领学生轻松叩开习作之门
胡华杰
慧眼识景 妙笔抒情——写景类作文写法指导
黄振华
“文包诗”给古诗教学的启示
孙沛
诗歌教学也可以趣味盎然
成建云
找准文本补白的切入点
徐向珍
紧扣文本设计课堂练笔
王秀春
品之有味 读之有情——《水》文本解读
陈惠亚
陌生化:文本解读的新视角
郑洁
《秋天的雨》教学实录
蒋万玲
《四个太阳》第一课时教学设计
王彩霞
简单质朴 言意共生——品悟姜树华《索溪峪的“野”》教学
张晶煜
口语交际训练的路径与策略
张海波
“词语盘点”教学四部曲
胡艳琳
阅读教学中字词句训练的方法
黄桂云
依托文本互涉深化语文学习
桑洁
在阅读教学中弘扬民俗文化
韩亚琳
利用细节优化课堂教学
论文QQ81995535 左健康
引在关键处 导于肤浅时
朱琴
小学书法教学方法摭谈
吴希胜
如何将小组合作学习落到实处
陈云
有效作业设计的要点和方略
管静
追求基于儿童的本真语文教学
王群
参与式课堂教学的实践与体会
范秀兰
面对课堂的意外生成
侯曙光
对话教学应注意的一些问题
王付勇
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