《小学语文教学杂志》2016年09期陕西教育类正高论文要求

教师理想的专业高度:建构教学文化
吴维山
“南岸名师吴维山工作室”简介
到远方去,熟悉的地方没有景色——访工作室导师吴维山
本刊记者
识字教学的趣与理
林怡
整体视野下的小学语文教材二次开发
郭蕾
识字教学中一字多义的教学现状及应对策略
高瑜魏静
珍视学生的个性化阅读
高红
谈作文不再“色变”
李天瑜
一幅“简洁明快的农家画卷”——《乡下人家》教学实录及点评
高红吴维山
《饮湖上初晴后雨》教学实录及点评
史宇佳吴维山
夯实基础目标落实核心目标——人教版二下《画风》(第二课时)教学实
左荣李学伟
美,从文字流淌到心间——人教版二下《葡萄沟》教学设计
魏静高瑜
《普罗米修斯》教学设计
史宇佳
《三个儿子》(第一课时)教学设计
石玉
文本“语文核心价值”的聚焦策略——解读《纪昌学射》
李学伟
“表达本位”取向的阅读教学——以《恐龙的灭绝》教学为例
何慧芳
化“高效教学”的大追求为“本体性教学”的小行动——以薛法根执教《
王定芝
寻文之根拓文之界——江南小学“跬步语文”延伸课程备课构想
李巧霞高瑜庄嵛
寻找复述技能形成的路径——记《女娲补天》备课历程
郭论文QQ81995535 蕾
“用”之实效——由阅读教学语用点的设计引发的思考
冯钰华史宇佳
扎根教学文化建设助力区域课程改革
张咏梅
搭乘一次成长的航班
石玉
三年“室”之路三点“变”中行
郭蕾
耳边又响起那支悠远的歌——忆我的老师谭笔生
吴维山
不妨做个“懒”老师
李天瑜
心灵的朝圣——读鲍鹏山《孔子传》有感
王定芝
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到远方去,熟悉的地方没有景色——访工作室导师吴维山

识字教学的趣与理

整体视野下的小学语文教材二次开发

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夯实基础目标 落实核心目标——人教版二下《画风》(第二课时)教学实

美,从文字流淌到心间——人教版二下《葡萄沟》教学设计

《普罗米修斯》教学设计

《三个儿子》(第一课时)教学设计

文本“语文核心价值”的聚焦策略——解读《纪昌学射》

“表达本位”取向的阅读教学——以《恐龙的灭绝》教学为例

化“高效教学”的大追求 为“本体性教学”的小行动——以薛法根执教《

寻文之根 拓文之界——江南小学“跬步语文”延伸课程备课构想

寻找复述技能形成的路径——记《女娲补天》备课历程

“用”之实效——由阅读教学语用点的设计引发的思考

扎根教学文化建设 助力区域课程改革

搭乘一次成长的航班

三年“室”之路 三点“变”中行

耳边又响起那支悠远的歌——忆我的老师谭笔生

不妨做个“懒”老师

心灵的朝圣——读鲍鹏山《孔子传》有感

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夯实基础目标落实核心目标——人教版二下《画风》(第二课时)教学实

化“高效教学”的大追求为“本体性教学”的小行动——以薛法根执教《

寻文之根拓文之界——江南小学“跬步语文”延伸课程备课构想

扎根教学文化建设助力区域课程改革

三年“室”之路三点“变”中行

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