《学生之友(小学版)杂志》2011年08期统计源思想政治教育论文

不曾预约的精彩
王伶俐;
小学语文情感教学初探
陈菊娣;
有效拓展提高语文素养
许建;
提高语文练习课有效性,提升学生语文素养
张勇;
课堂因互动而精彩
林雪丽;
课堂,因为学生的“主体参与”而精彩
史立萍;
浅谈低年级识字教学
李小严;
让语文活动课“动”起来
管红翠;
如何调动小学生学习语文的积极主动性
阎玉;
语文教学中的小组合作学习
钱敏;
小学语文教师对于学生学习兴趣的激发方法探究
王金龙;
牵手放手——浅议苏教版小学语文第六册《练习3——处处留心》的教学
王爱萍;
《鸟岛》(第二课时)教学设计
徐金香;
打造高效的语文课堂
张会梅;
用倾听打造和谐的语文课堂
刘庆庆;
在小学语文教学中如何提高学生的思维能力
刘立燕;
入情、入境裳《荷花》
郑昭;
用好多媒体优化低年级语文教学
房晓霞;
写人作文指导课教学例谈
彭莺;
让识字成为一种快乐
张艳平;
谈阅读教学中学生问题意识的培养
赖燕英;
寻找阅读的新感觉
张琴;
让农村小学生在朗读中加强语言文字训练
卢进;赵建华;
激发兴趣教给方法——谈如何进行小学生课外阅读指导
论文QQ81995535 赵俊;
随文练笔,给孩子一片畅想的天空
施宝英;
分阶段侧重教学——对当前写字教学的观察实践与思考
蒋雪英;
语文教学中“解放学生”的引导策略
曹锦秀;
让口语交际在游戏中
丁珍美;
指导预习策略促进能力提升
陈俊;
让学生在参与中快乐学数学
蒋月珍;
激活思维潜力提高解题能力
邓丹丹;
有效捕捉细节成就精彩课堂
吴仙兰;
浅谈小学数学课堂教学
张步吉;
新课程理念下小学数学有效教学的设计策略
施玲玲;
对于小学数学作业的几点认识
许友良;
基于聚类分析方法的小学低年级数学分层教学的探索
范琳琳;
在数学教学中如何培养发散思维
肖茂成;
怎样上好小学数学课
覃智强;
巧用教具学具增加课堂活力
商英;
让数学复习教学过程更加流畅有效
薛伟伟;
有一种美丽叫坚持——坚持将预习习惯培养进行到底
高冲;
转化法是小学数学中的一个重要解题策略
姚学旺;
在教学中如何做到数学问题生活化——在新课标中对数学教学的认识
王春美;
让学生在作业中体验快乐
汪洪芹;
“读”“审”结合,提高小学生应用题的解题能力
施春美;
谈参加全国小学数学“解决问题”研讨会有感
刘彦;
在小学数学教学中如何实施素质教育
侯凤梅;
在数学实践活动中培养学生的综合素质
纪翠芳;
走出课堂教学“情境”创设的误区
陈琼瑶;
给学生腾一方质疑问难的天地
宋新;
打造真正属于学生的英语课堂
章惠霞;
如何应对数学教学中的失误
薛娟;
在英语教学中如何激发学生的兴趣
朱晓娟;
如何上好小学英语复习课
罗晨霞;
“四要”——让小学英语口语教学焕发生命活力
虞菊;
英语课堂教学中的创新教育
嵇红梅;
对改进农村小学英语教学的几点思考
徐金芹;
抓实课前预习追求高效课堂
顾惠君;
让英语课堂充满活力
毛兰;
新形势下农村少先队工作的发展
张森;
对幼儿德育教育的策略分析
谢秀云;
为什么要在小学开设信息技术课
俞芸;
对小学信息技术教学的几点思考
张文斌;
《送给妈妈的礼物》案例分析
许淑琴;
巧用多媒体优化剪纸教学活动
朱智萍;
如何对待“五音不全”的学生
张斌;
培养学生创新能力的音乐教学方式探讨
周惠;
重视“运动参与” 提升教学的有效性
沈玉伟;
课外体育活动模式的实践与探索
李国飞;
教材、教法的分析、选择与体育教学质量——《后滚翻》教学谈
谢凤鸣;
试论小学科学教学中“物体热胀冷缩”的推理
李升军;
给孩子一个科学探究的机会
王侯宇;
冲破“结壳”束缚构建和谐课堂
房华丽;
安全管理——一个学校管理中不可忽视的课题
王晓东;
幼儿生活化语言教学浅探
李素芹;
转变角色拓宽评价
张龙昌;
“落到实处”方有效
刘荣锦;
班级的人性化、社会化管理
金同松;
叩响孩子的心门——小议教师评价与学生倾听习惯的培养
刘国华;
发现母爱的美
杨雅芬;
美化地球的人
廖丽君;
挫折中的幸福
陈水珍;
我的自传
洪江鑫;

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让学生在参与中快乐学数学

激活思维潜力 提高解题能力

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让学生在作业中体验快乐

“读”“审”结合,提高小学生应用题的解题能力

谈参加全国小学数学“解决问题”研讨会有感

在小学数学教学中如何实施素质教育

在数学实践活动中培养学生的综合素质

走出课堂教学“情境”创设的误区

给学生腾一方质疑问难的天地

打造真正属于学生的英语课堂

如何应对数学教学中的失误

在英语教学中如何激发学生的兴趣

如何上好小学英语复习课

“四要”——让小学英语口语教学焕发生命活力

英语课堂教学中的创新教育

对改进农村小学英语教学的几点思考

抓实课前预习 追求高效课堂

让英语课堂充满活力

新形势下农村少先队工作的发展

对幼儿德育教育的策略分析

为什么要在小学开设信息技术课

对小学信息技术教学的几点思考

《送给妈妈的礼物》案例分析

巧用多媒体 优化剪纸教学活动

如何对待“五音不全”的学生

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给孩子一个科学探究的机会

冲破“结壳”束缚 构建和谐课堂

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幼儿生活化语言教学浅探

转变角色 拓宽评价

“落到实处”方有效

班级的人性化、社会化管理

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激发兴趣教给方法——谈如何进行小学生课外阅读指导

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抓实课前预习追求高效课堂

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转变角色拓宽评价