《中国特殊教育杂志》2015年11期教育职称论文统计源期刊

通知
我国残疾人参加普通高考的问题与对策
田霖韦小满
北京市培智学校个别化课程实施模式的研究
孙颖郭楠王善峰
中西部新建和改扩建特殊教育学校发展现状及问题调查
杨希洁
舞动疗法运用于特殊儿童康复研究述评
庞佳
全纳学校建设:诺丁斯关心理论的启示
孙艳霞白文昊
听障青少年自我概念与疏离感:友谊支持的调节作用
吴汉徐夫真张珍珍
多维视野下特殊教育教师职业素质模型的建构
王辉李晓庆熊琪论文QQ81995535 琚四化
特殊教育专业大学生专业承诺在学校氛围和学业情绪中的中介作用
许有云刘亚鹏何侃邓慧华
特殊教育专业康复实践教学的运行困境与突围路径——基于智慧康复云服务的
张玉红黄昭鸣刘巧云
美国流动儿童社会融入问题与解决策略研究
杨茂庆杨依博
群体关系结构特征与流动儿童孤独感的关系:学校归属感的中介作用
陈露露潘柳燕万鹏宇梅洋冯志远杨新国
“双超教育”让所有孩子天才潜质得到最佳发挥——兼论“幸福早教”新理念
孟万金
网络匿名性和同伴网络偏差行为对大学生网络偏差行为的影响:自我控制的调
牛更枫周宗奎孙晓军范翠英
积极归因与大学生感戴:领悟社会支持的中介作用
朱蕾卓美红
中职生父母心理控制、越轨同伴交往与社会适应的关系研究
梁晓燕高志旭高小丽施露露
父母冲突与大学生恋爱冲突及其解决的关系:大学生自我分化的中介作用
邓林园许睿方晓义
《中国特殊教育》征稿简则及作者须知

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北京市培智学校个别化课程实施模式的研究

中西部新建和改扩建特殊教育学校发展现状及问题调查

舞动疗法运用于特殊儿童康复研究述评

全纳学校建设:诺丁斯关心理论的启示

听障青少年自我概念与疏离感:友谊支持的调节作用

多维视野下特殊教育教师职业素质模型的建构

特殊教育专业大学生专业承诺在学校氛围和学业情绪中的中介作用

特殊教育专业康复实践教学的运行困境与突围路径——基于智慧康复云服务的

美国流动儿童社会融入问题与解决策略研究

群体关系结构特征与流动儿童孤独感的关系:学校归属感的中介作用

“双超教育”让所有孩子天才潜质得到最佳发挥——兼论“幸福早教”新理念

网络匿名性和同伴网络偏差行为对大学生网络偏差行为的影响:自我控制的调

积极归因与大学生感戴:领悟社会支持的中介作用

中职生父母心理控制、越轨同伴交往与社会适应的关系研究

父母冲突与大学生恋爱冲突及其解决的关系:大学生自我分化的中介作用

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