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• 不能仅仅为了升学率

  陈军;

• 园林式的美丽校园 快乐成长的精神家园——福建省南平市盲聋哑学校掠影

• 向希望的延伸——我国部分聋校高中课程建设综述(下)

  沈玉林;冯金宝;陈智才;柯斌;

• 以绩效工资改革为契机,加强特教学校现代制度建设

  谢骏;倪波;

• 立足岗位,寻求结合,实现特校教师专业转型

  陈伟丰;

• 天津市召开特殊教育工作会议

  刘岚;

• 加强“双师型”教师队伍建设 促进特教学校职业教育发展

  王琦;

• 甘肃省举办首届特校青年教师教学基本功大赛

  刘彦文;

• 合理选材 精心设计 适度开放——浅谈聋校数学校本教材的开发

  陆桂芳;

• 构建生活化学习情境,提高语言学习效率

  谢虹;

• 新课改背景下聋生语言交际能力的培养

  胡光华;

• 盲校初中语文教学与其他学科的综合化拓展

  李京;

• 中国教育学会特教分会信息技术与职业教育专委会在温州召开年会

  达理;

• 聋校作文教学与多媒体技术整合的研究

  赵宗彪;

• 利用网络资源 引导探究发现

  邓莎蓉;

• 体育教学中智障学生自信心培养初探

  张立文;

• 由一节“常态课”引发的思考

  顾启洲;

• 浙江地市级特校校长集聚温岭聋校研讨特校发展

  达理;

• 日记:点亮聋生成长的心灯——聋校师生“纸笔沟通”三例

  樊秀琴;

• 别让花香沉睡

  许小燕;

• 让孩子画出心中的画

  郑芙红;

• 教育是一门艺术

  张荣霞;

• 主动音乐治疗与自闭症儿童的康复

  邓永兴;

• 温州市特校诚邀各方专家为新校发展把脉会诊

  达理;

• 波兰Asperger症患儿教育中教师面临的困难及必备能力

  Malgorzata Sekulowicz;于雯;

• 凝练学校文化精神 促进特色学校建设

  赵庆;

• 中国手语表达抽象概念的三种方式

  常仁;

• 努力提高特殊教育的科学性、针对性和有效性 全国特校“医教结合、综合

  达理;

• 动态

• 栀子花开

  季芸;

• 心情如此沉重

  华建英;

• 勇敢面对人生

  王慧莹;

• 手语之歌

  陈苏蕙;

• 如何做一名合格的班主任?

  任伟;冯晓琴;

• 无声艺术 共享阳光——福建省南平市盲聋哑学校成功举办学生艺术作品展

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