《现代特殊教育杂志》2013年Z1期青海职称评审论文

用专业创造生命价值——福建省龙岩市特殊教育学校掠影
心理健康与特殊需要教育
杨广学
无锡:区域推进特殊教育现代化
展雷蕾
坚持政府主导全面推进特殊教育现代化
徐成洁
在全社会关心下实现特殊教育新飞跃
谢骏
特教学校15年免费教育模式初探
蒋勤楠
推进博爱文化建设打造博爱教育品牌
赵海强马才琪
教师,在同伴互助中成长
顾丽萍
特教学校教师合作文化的建构
傅朝晖
以“仁爱”为核心,创设特教校园文化
裴洪光
如何办好特教家长学校
丁梅红田斌
手工作品《南国风情》
武道威张霞
浅议新时期聋生价值观与理想信念教育
张瑾
江西省南昌市贫困残疾儿童上学可获补助
宁远
特教学校课堂观察的实践与思考
丁姝方
人性化管理唤醒教师职业尊严
范庆伟
多方努力,改善聋校教师生存环境
刘伟
河南省郑州市孤独症儿童可随班就读
秀林
建设红色校园激发生命活力
周凤生
让特教学校的墙壁“靓”起来
周红霞
提高“随班就读”质量的有益尝试
徐明华
多元评价促进随班就读智障学生多元发展
卢守萍
追求适合每一个儿童需要的教育——特殊教育学校在普通学校创建资源教室的
徐良梅建青袁丽娟
推进“医教结合” 提高康复教育质量
杨惠明
自闭症儿童情绪行为干预的研究
武博雅
唐氏综合症儿童音乐活动教学初探
杭晖
医、校、家合作开展脑瘫儿童康复训练
张亚
“医教结合”,送教上门之路的探索
王纯荣
重症居家残障儿童家长心理的干预
陆雅芳
辅读学校“生活珠心算”校本课程的研究
杨健
培智学校珠心算教学的实践与思考
奚姣饶宁
“认识上珠5”在珠心算教学中的作用
余爱丽
学习珠心算促进特殊儿童康复
倪玲玲
浅谈珠心算在人民币教学中的应用
陈艳
让每一个生命都怒放——江西省南昌市培智学校体艺办学特色扫描
肖淑华黄婵娟
托举希望承载未来——记一场特殊的毕业典礼
展雷蕾
学校名片
老街上的“博爱驿站”——江苏省南京市高淳区特殊教育学校职业教育一瞥
法兰
自闭症儿童呼吸障碍矫治初探
项海林
在拼音教学中渗透听障儿童语言康复训练
刘欢
学龄期脑瘫儿童运动康复训练个案
赵族
《现代特殊教育》——中国发行量最大的特殊教育专业期刊欢迎订阅《现
创建“音乐教室”,让自闭症儿童走出孤独
王守国赵支梅徐瑛
把握盲生语言特点,提高词汇教学效率——盲校语文词语认读教学案例分析
刘欢
装饰画《春满人间》
张秀清原瑞芳
让盲生轻松愉快地掌握化学概念
吴永先
体育游戏:让盲童快乐成长
池昌治
让低视生和全盲生在课堂上携手共进
宋可祝
盲校中专生自学能力的培养
陈明剑
聋高中政治课辩论式教学初探
郁丽倩
中国残联举办康复技术骨干培训班
郑左
在语文教学中渗透生命教育——以《两只鸟蛋》的教学为例
王进芳
本刊声明
不积小流无以成江海——提高聋校低年级词语教学有效性的尝试
王可琪
“披文得文”激活聋生语言能力
赵庆
《放牛娃的春天》
赵晓芳丁峰楠
四招提高聋生作文水平
张雷
聋校数学课堂研究性学习的实施
戴立铭
全国特殊教育专业发展研讨会在北京召开
谢明
以“手”为媒论文QQ81995535 注重实效——浅谈简易手势在培智低年级数学教学中的运用
戴德芳
信息技术:有效课堂的助推器
谢虹
奥尔夫音乐教育在自闭症课堂教学中的应用
邓景秀
全国视障人员普通话水平测试正式启动
孙家文
“心悦”而后“诚服”——纠正轻度智障生行为偏差的艺术
周静
确立目标勇往直前
屈明月
有效训练低年级智障学生听指令
田芳
六月,毕业季……
许小燕
让每一朵小花都尽情地绽放
郭美娟
特殊教育:因坚持而美丽
常建文
爱到花开——写在高三毕业之际
杨武举
手语主持专业将可报考硕士研究生
杨黎珍
手抄报:传递文化,播洒阳光
田华松
两岸专家汇聚一堂研讨聋生汉语教学
云海
关于举办“全国第五届现代特殊教育论文大赛”的通知
全国第五届现代特殊教育论文大赛参赛报名表
用爱心浇灌迟开的花朵——福建省龙岩市特殊教育一瞥

导航: 杂志见刊北大核心 CSSCI CSSCI扩展国家级期刊省级期刊

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

用专业创造生命价值——福建省龙岩市特殊教育学校掠影

心理健康与特殊需要教育

无锡:区域推进特殊教育现代化

坚持政府主导 全面推进特殊教育现代化

在全社会关心下实现特殊教育新飞跃

特教学校15年免费教育模式初探

推进博爱文化建设 打造博爱教育品牌

教师,在同伴互助中成长

特教学校教师合作文化的建构

以“仁爱”为核心,创设特教校园文化

如何办好特教家长学校

手工作品《南国风情》

浅议新时期聋生价值观与理想信念教育

江西省南昌市贫困残疾儿童上学可获补助

特教学校课堂观察的实践与思考

人性化管理唤醒教师职业尊严

多方努力,改善聋校教师生存环境

河南省郑州市孤独症儿童可随班就读

建设红色校园 激发生命活力

让特教学校的墙壁“靓”起来

提高“随班就读”质量的有益尝试

多元评价促进随班就读智障学生多元发展

追求适合每一个儿童需要的教育——特殊教育学校在普通学校创建资源教室的

推进“医教结合” 提高康复教育质量

自闭症儿童情绪行为干预的研究

唐氏综合症儿童音乐活动教学初探

医、校、家合作开展脑瘫儿童康复训练

“医教结合”,送教上门之路的探索

重症居家残障儿童家长心理的干预

辅读学校“生活珠心算”校本课程的研究

培智学校珠心算教学的实践与思考

“认识上珠5”在珠心算教学中的作用

学习珠心算 促进特殊儿童康复

浅谈珠心算在人民币教学中的应用

让每一个生命都怒放——江西省南昌市培智学校体艺办学特色扫描

托举希望 承载未来——记一场特殊的毕业典礼

学校名片

老街上的“博爱驿站”——江苏省南京市高淳区特殊教育学校职业教育一瞥

自闭症儿童呼吸障碍矫治初探

在拼音教学中渗透听障儿童语言康复训练

学龄期脑瘫儿童运动康复训练个案

《现代特殊教育》——中国发行量最大的特殊教育专业期刊 欢迎订阅《现

创建“音乐教室”,让自闭症儿童走出孤独

把握盲生语言特点,提高词汇教学效率——盲校语文词语认读教学案例分析

装饰画《春满人间》

让盲生轻松愉快地掌握化学概念

体育游戏:让盲童快乐成长

让低视生和全盲生在课堂上携手共进

盲校中专生自学能力的培养

聋高中政治课辩论式教学初探

中国残联举办康复技术骨干培训班

在语文教学中渗透生命教育——以《两只鸟蛋》的教学为例

本刊声明

不积小流无以成江海——提高聋校低年级词语教学有效性的尝试

“披文得文”激活聋生语言能力

《放牛娃的春天》

四招提高聋生作文水平

聋校数学课堂研究性学习的实施

全国特殊教育专业发展研讨会在北京召开

以“手”为媒 论文QQ81995535 注重实效——浅谈简易手势在培智低年级数学教学中的运用

信息技术:有效课堂的助推器

奥尔夫音乐教育在自闭症课堂教学中的应用

全国视障人员普通话水平测试正式启动

“心悦”而后“诚服”——纠正轻度智障生行为偏差的艺术

确立目标 勇往直前

有效训练低年级智障学生听指令

六月,毕业季……

让每一朵小花都尽情地绽放

特殊教育:因坚持而美丽

爱到花开——写在高三毕业之际

手语主持专业将可报考硕士研究生

手抄报:传递文化,播洒阳光

两岸专家汇聚一堂 研讨聋生汉语教学

关于举办“全国第五届现代特殊教育论文大赛”的通知

全国第五届现代特殊教育论文大赛参赛报名表

用爱心浇灌迟开的花朵——福建省龙岩市特殊教育一瞥

坚持政府主导全面推进特殊教育现代化

推进博爱文化建设打造博爱教育品牌

建设红色校园激发生命活力

学习珠心算促进特殊儿童康复

托举希望承载未来——记一场特殊的毕业典礼

《现代特殊教育》——中国发行量最大的特殊教育专业期刊欢迎订阅《现

以“手”为媒论文QQ81995535 注重实效——浅谈简易手势在培智低年级数学教学中的运用

确立目标勇往直前

两岸专家汇聚一堂研讨聋生汉语教学