《中国农村教育杂志》2011年12期内蒙古思政正高论文要求

把农村义务教育学生营养改善计划抓实抓好
刘延东;
深圳市宝安区福永街道成人文化技术学校
把农村学生营养改善计划要求落到实处
袁贵仁;
建立农村职教支撑体系服务社会主义新农村建设———解读教育部等九部
翟帆;柯昌万;
全面提升职教办学水平培养农村致富领路人
让城乡同享教育的蓝天——广西龙胜各族自治县实施农村义务教育均衡发展工
杨杰军;
突出发展主题实现立体跨越全面提升学校的办学质量和效益
闫祥远;任勇论文QQ81995535 ;
让留守天地处处阳光——安徽省歙县绍濂中心学校“留守儿童之家”工作纪实
程鹏志;
中小学实践教育存在的问题及改进策略
王成抗;
创新发展思路实施三大工程全力推进面向农村的职业教育
立足本地面向三农深化校企合作促进经济发展
发挥农村职业学校优势培养适应农业和农村发展需要的专业人才
王旭生;郑秋香;
农村成人教育的出路在创新
孙志刚;
加强示范基地建设实施科教富民工程
谢学仁;
浅议成教专干的素质
邓存平;
香港职业教育对街道成校的启迪
刘光平;
以创建学习型单位为抓手全面打造学习型企业
刘建明;
“他山之石,可以攻玉”
游国宾;
学校德育工作体系创建之我见
徐银瑞;
一定要重视家庭教育——学习《教育规划纲要》管见
张万儒;
我们需要什么样的校训
梁好;
寄宿制小学学生心理问题及对策
王粉东;
浅谈牛津英语中小学教育衔接
王倩;
湖北省郧县6万中小学生享受免费体检
刘永鸿;
融教育于生活,为生活而教育——初中思想品德“活动·探索”课浅谈
杨成选;李正学;
浅析农村孩子的教育问题
余玲玲;
沟通从“心”开始——浅谈情感教育在班级管理中的作用
何世总;
让教育成为教育,让教育回归教育———学习李帆老师《让教育回归“常识”
王昭庆;
让所有的花儿都开放
经超;
写真我,抒真情——引导学生用心感受生活
李芹;
对小学估算教学的实践与探索
王其刚;
课改,让我对古诗词教学有了新认识
赵新文;
教育新政下历史课堂教学的新思考
何兆生;
掀起“你”的盖头来——揭示语文课题之我见
朱向梅;
激活学生思维创设有效数学课堂
徐怀玖;
浅析中学语文教学中的朗读教学
王红宇;
自主灵动,让课堂充满活力
李强;单哲波;
山东省利津县扶持农村幼儿园标准化建设工程
以“和”为本 “国泰民安”
吴燕萍;
山东利津街道组织“高效备课,优质上课”学科培训活动
董立仁;
甘肃省武威市凉州区第二幼儿园
安徽省黄山市歙县绍濂中心学校

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把农村义务教育学生营养改善计划抓实抓好

深圳市宝安区福永街道成人文化技术学校

把农村学生营养改善计划要求落到实处

建立农村职教支撑体系 服务社会主义新农村建设———解读教育部等九部

全面提升职教办学水平 培养农村致富领路人

让城乡同享教育的蓝天——广西龙胜各族自治县实施农村义务教育均衡发展工

突出发展主题 实现立体跨越 全面提升学校的办学质量和效益

让留守天地处处阳光——安徽省歙县绍濂中心学校“留守儿童之家”工作纪实

中小学实践教育存在的问题及改进策略

创新发展思路 实施三大工程 全力推进面向农村的职业教育

立足本地 面向三农 深化校企合作 促进经济发展

发挥农村职业学校优势 培养适应农业和农村发展需要的专业人才

农村成人教育的出路在创新

加强示范基地建设 实施科教富民工程

浅议成教专干的素质

香港职业教育对街道成校的启迪

以创建学习型单位为抓手 全面打造学习型企业

“他山之石,可以攻玉”

学校德育工作体系创建之我见

一定要重视家庭教育——学习《教育规划纲要》管见

我们需要什么样的校训

寄宿制小学学生心理问题及对策

浅谈牛津英语中小学教育衔接

湖北省郧县6万中小学生享受免费体检

融教育于生活,为生活而教育——初中思想品德“活动·探索”课浅谈

浅析农村孩子的教育问题

沟通从“心”开始——浅谈情感教育在班级管理中的作用

让教育成为教育,让教育回归教育———学习李帆老师《让教育回归“常识”

让所有的花儿都开放

写真我,抒真情——引导学生用心感受生活

对小学估算教学的实践与探索

课改,让我对古诗词教学有了新认识

教育新政下历史课堂教学的新思考

掀起“你”的盖头来——揭示语文课题之我见

激活学生思维 创设有效数学课堂

浅析中学语文教学中的朗读教学

自主灵动,让课堂充满活力

山东省利津县扶持农村幼儿园标准化建设工程

以“和”为本 “国泰民安”

山东利津街道组织“高效备课,优质上课”学科培训活动

甘肃省武威市凉州区第二幼儿园

安徽省黄山市歙县绍濂中心学校

建立农村职教支撑体系服务社会主义新农村建设———解读教育部等九部

全面提升职教办学水平培养农村致富领路人

突出发展主题实现立体跨越全面提升学校的办学质量和效益

创新发展思路实施三大工程全力推进面向农村的职业教育

立足本地面向三农深化校企合作促进经济发展

发挥农村职业学校优势培养适应农业和农村发展需要的专业人才

加强示范基地建设实施科教富民工程

以创建学习型单位为抓手全面打造学习型企业

激活学生思维创设有效数学课堂