《学前课程研究杂志》2007年10期大学本科评审职称论文

儿童在前,教师在后
黄英;
教学活动中师幼互动的诊断分析
王春燕;
从师幼关系角度考量幼儿教师专业发展——幼儿教师专业发展的评价标准研究
顾荣芳;陆丽华;程妍涛;刘蕊;郑蓉;
试析幼儿园教学活动中的儿童性别定型
孙爱琴;
幼儿园有效教学的几点思考
龙路英;
如何在数学教学活动中正确使用直观教学法
岳慧兰;
如何正确对待幼儿的自主探索
刘丽容;
幼儿园民族文化课程的建构思路
陶金玲;
返璞归真谈教学——对一节公开课的反思
王玲;
浅谈农村幼儿园区域活动本土化
王薇薇;
从两则案例看活动区的设置与指导
李淑贤;
从一例社会活动看教师小结语的设计
沈亚娟;
音乐活动中的体验式学习
马玲娥;
一物多玩——五彩环保袋
高赟;
主题活动背景下开展表演游戏的指导策略
李立;
在游戏中关注个体差异,建构有效互动
张琛轶;
小班生活活动:叠被子
黄怡;
换一种方式解读生活中的课程
沈惠娥;
清华幼教园本课程的研究与实践
杨瑞清;晏红;
浅谈农村幼儿园园本课程构建模式——张宗麟乡村幼稚园课程探索实践给我们
焦晓玲;谷忠玉;
在预设与生成之间找到平衡点,在创设与调整之间找到发展点——小班生成活
魏芳;
调皮的涵涵
程海燕;
耳朵的故事——来自于幼儿生活的关爱教育
傅萸;
让京剧艺术之花在幼儿心田绽放
周威;
利用跨班资源有效实施教学——谈跨班活动“交朋友”
彭丽华;
幼儿园课程中家长深度参与存在的问题论文QQ81995535
秦奕;
激发幼儿体育运动兴趣的家庭指导
陈毅妹;
寻找幼儿园与家庭的交集——我园假日小组活动评析
宋伟仙;
我和孩子们在大班的日子
夏玖凤;
《学前课程研究》2007年总目录

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儿童在前,教师在后

教学活动中师幼互动的诊断分析

从师幼关系角度考量幼儿教师专业发展——幼儿教师专业发展的评价标准研究

试析幼儿园教学活动中的儿童性别定型

幼儿园有效教学的几点思考

如何在数学教学活动中正确使用直观教学法

如何正确对待幼儿的自主探索

幼儿园民族文化课程的建构思路

返璞归真谈教学——对一节公开课的反思

浅谈农村幼儿园区域活动本土化

从两则案例看活动区的设置与指导

从一例社会活动看教师小结语的设计

音乐活动中的体验式学习

一物多玩——五彩环保袋

主题活动背景下开展表演游戏的指导策略

在游戏中关注个体差异,建构有效互动

小班生活活动:叠被子

换一种方式解读生活中的课程

清华幼教园本课程的研究与实践

浅谈农村幼儿园园本课程构建模式——张宗麟乡村幼稚园课程探索实践给我们

在预设与生成之间找到平衡点,在创设与调整之间找到发展点——小班生成活

调皮的涵涵

耳朵的故事——来自于幼儿生活的关爱教育

让京剧艺术之花在幼儿心田绽放

利用跨班资源有效实施教学——谈跨班活动“交朋友”

幼儿园课程中家长深度参与存在的问题 论文QQ81995535

激发幼儿体育运动兴趣的家庭指导

寻找幼儿园与家庭的交集——我园假日小组活动评析

我和孩子们在大班的日子

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幼儿园课程中家长深度参与存在的问题论文QQ81995535