《幼儿教育(教育科学版)杂志》2008年Z1期龙源下载地址

儿童读经岂止方法有误
刘晓东;
教师的安全压力与儿童的幸福——农村幼儿独自上幼儿园引发的思考
论文QQ81995535 鄢超云;车艺;
学前教育的立场：儿童、儿童的生命——从西部农村学前教育现象谈起
王春燕;
关于学前教育学历史使命的思考
孙晓轲;
试析当前幼儿发展评价改革的基本走向
刘霞;
区域活动与集体活动关系的形态分析与演变趋势——兼论我国幼儿园课程观的
秦元东;
中班幼儿角色游戏中教师语言指导行为研究
方建华;
将民间童谣融入幼儿园课程
陆玲;刘云艳;
成都市流动人口子女学前教育现状调查
李敏;卢伟;
慈溪市农村幼儿园课程现状调查及分析
陈芳;
教师个人知识管理研究述评
岳亚平;
重庆市幼儿园教师全纳教育素养调查研究
左瑞勇;彭泽梅;吴从容;
幼儿园教师自尊水平与心理健康的相关研究
曾彬;陈瑛;卢清;
幼儿园教师性别教育观念现状研究
常宏;洪秀敏;
儿童期大脑成熟与行为发展的关联
卢英俊;马芝妱;
3～6岁幼儿同伴交往能力的结构与发展特点
李艳菊;姜勇;
儿童语法接受能力发展特点
李欣珍;傅根跃;
年幼儿童分享行为的研究进展及启示
郭力平;杨恒;
合作装扮游戏与儿童语言发展
李林慧;
幼儿园可以天天向家长开放吗——一项对上海市幼儿园园长及家长的调查
李生兰;
河南省学前儿童家庭教养现状调查及分析
杜燕红;
陕西师范大学学前教育系

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儿童读经岂止方法有误

教师的安全压力与儿童的幸福——农村幼儿独自上幼儿园引发的思考

学前教育的立场：儿童、儿童的生命——从西部农村学前教育现象谈起

关于学前教育学历史使命的思考

试析当前幼儿发展评价改革的基本走向

区域活动与集体活动关系的形态分析与演变趋势——兼论我国幼儿园课程观的

中班幼儿角色游戏中教师语言指导行为研究

将民间童谣融入幼儿园课程

成都市流动人口子女学前教育现状调查

慈溪市农村幼儿园课程现状调查及分析

教师个人知识管理研究述评

重庆市幼儿园教师全纳教育素养调查研究

幼儿园教师自尊水平与心理健康的相关研究

幼儿园教师性别教育观念现状研究

儿童期大脑成熟与行为发展的关联

3～6岁幼儿同伴交往能力的结构与发展特点

儿童语法接受能力发展特点

年幼儿童分享行为的研究进展及启示

合作装扮游戏与儿童语言发展

幼儿园可以天天向家长开放吗——一项对上海市幼儿园园长及家长的调查

河南省学前儿童家庭教养现状调查及分析

陕西师范大学学前教育系