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学前教育研究
来源：本站原创 更新：2016/12/23 字体：
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打造梦之队,向成长出发——江苏省张家港市幼教特级教师工作室
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3～5岁儿童的分享行为与心理理论和所有权认知的关系
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以故事说生活:儿童语言教育的本质
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不同需求与差异供给:发展学前教育的基本逻辑
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农村幼儿园乡土课程的建设与探索
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