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小学教学(语文版)
来源：本站原创 更新：2016/12/23 字体：
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追寻生命的厚度
侯春艳;
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难忘
感谢
提示
大呼小教
沛然;
阅读的本质就在于发现——从一道阅读题的编拟谈阅读能力的本质
朱华贤;
加拿大语文教材写作练习特色分析
徐昕;
不只是鸟,也不只是树——《燕子专列》与《路旁的橡树》教学解读
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那一处生命的风景——《生命 生命》教学实录及点评
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巧用多媒体提,高教学效率
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抓“三到”,悟写法——《
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人教版课标实验教材二下第一单元总结课教学设计
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克服僵化,走向自由——再议阅读课第一课时教学
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切准练笔点 巧架读写桥
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“‘橡皮泥’真人秀”作文教学实录及评析
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习作,为何而作,为谁而作
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浓浓的年味 浓浓的乡情——五年级第二学期开学第一课
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汉字结构与人体之美
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做宽容、幽默的教师——读于永正《教海漫记》
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高年级阅读教学要注重品味章法
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“小”艇里的“大”语文——《威尼斯的小艇》(第二课时)教学实录及评析
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一字立骨 言说如金——撰写教学文稿漫谈之四
张敬义;
本期话题 有效课堂,纠错也需艺术
善用课堂教学的错误资源
徐万山;
课堂纠错需要智慧
田珍平;
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基于文本 因错正错
论文QQ81995535 邵军;
将困难视为机会
张艺;
为师一日
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斯霞,我最初的梦想
郭学萍;
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“千课万人”第二届全国小学教学、语文生态课堂教学研讨观摩活动邀请函
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