《小学教学(语文版)杂志》2015年05期教育信息统计源期刊

教坛新秀
阅读教学的“自然之道”
王小毅
预习设计,应从知识学习走向能力养成
朱瑛朱明德
语用视角下的学生语文素养提升
高杰
擦亮阅读“美”的眼睛——《夹竹桃》教学实录及评析
沈玉芬薛法根
让儿童写作回归生活的交际表达——“学写回信”习作教学实录及评析
张幼琴周一贯
给学生一片语文的林子——《灰椋鸟》文本解读及教学设计
臧松刚
选择最有价值的教学点——就《慈母情深》谈“一课一得”的落脚点
陈华
品内涵悟写法赏用词论文QQ81995535 ——《槐乡五月》(第1自然段)教学实录与思
张建国
精选内容扎实训练——《笋芽儿》(第一课时)教学实录
屈太侠
有书读,就是幸福
肖汉斌
聚焦动作描写感悟人物形象——《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学片段及
杨冬梅孙开化
紧扣目标重策略读写迁移学表达——走在《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》磨
陈佳美
“穿越时空的拍卖会”习作教学实录与反思
张洪涛
让习作评价充满人文关怀
张丽娟
教写作,有“魔法”——“情节!情节”故事创编实录及评析
何捷叶黎明
童趣盎然易说乐写——以二年级看图写话《看猴子》为例
肖俊宇纪晓燕
一道课后习题的“三级跳”
张小琴
读其故事悟其寓意——《纪昌学射》教学实录及评析
王小毅沈大安
放在枕边的那些书
张海洋
依照文体特征,选择合适的教学方法
王小毅
在语文的田野上幸福行走——我的专业成长感悟
王小毅
如何写好教研论文之三选题:别以为只有做法新
朱华贤
在探索中洞开语文之门——读王尚文《走进语文教学之门》
胡元华
不妨向英语课堂学语用
侯春艳
小孩很忙
张文娟
“慕课”的优势究竟在哪里
龚晖
童年,与童诗美好相遇
孙颖
珍贵的心在慢慢成长
赵娜
河南省蓝焰广告文化发展有限公司河南教育报刊社广告中心

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语用视角下的学生语文素养提升

擦亮阅读“美”的眼睛——《夹竹桃》教学实录及评析

让儿童写作回归生活的交际表达——“学写回信”习作教学实录及评析

给学生一片语文的林子——《灰椋鸟》文本解读及教学设计

选择最有价值的教学点——就《慈母情深》谈“一课一得”的落脚点

品内涵 悟写法 赏用词 论文QQ81995535 ——《槐乡五月》(第1自然段)教学实录与思

精选内容 扎实训练——《笋芽儿》(第一课时)教学实录

有书读,就是幸福

聚焦动作描写 感悟人物形象——《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学片段及

紧扣目标重策略 读写迁移学表达——走在《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》磨

“穿越时空的拍卖会”习作教学实录与反思

让习作评价充满人文关怀

教写作,有“魔法”——“情节!情节”故事创编实录及评析

童趣盎然 易说乐写——以二年级看图写话《看猴子》为例

一道课后习题的“三级跳”

读其故事 悟其寓意——《纪昌学射》教学实录及评析

放在枕边的那些书

依照文体特征,选择合适的教学方法

在语文的田野上幸福行走——我的专业成长感悟

如何写好教研论文之三 选题:别以为只有做法新

在探索中洞开语文之门——读王尚文《走进语文教学之门》

不妨向英语课堂学语用

小孩很忙

“慕课”的优势究竟在哪里

童年,与童诗美好相遇

珍贵的心在慢慢成长

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品内涵悟写法赏用词论文QQ81995535 ——《槐乡五月》(第1自然段)教学实录与思

精选内容扎实训练——《笋芽儿》(第一课时)教学实录

聚焦动作描写感悟人物形象——《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学片段及

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童趣盎然易说乐写——以二年级看图写话《看猴子》为例

读其故事悟其寓意——《纪昌学射》教学实录及评析

如何写好教研论文之三选题:别以为只有做法新

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