《小学教学(语文版)杂志》2016年01期青海高等教育论文查询

教坛新秀
“知了”与“知道”
胡元论文QQ81995535 华
“互联网+”思维镜像中的语文教学变革
周一贯
浅谈“互联网+”背景下的阅读教学
刘吉才
翻转课堂教学实践中存在的问题及策略分析
吴丽娟
翻转课堂之后的课外阅读
卢衍黄
激活语言,着力于语用能力的提升——《变色龙》(第一课时)教学实录及评
杨虹孙庆博
在对比中更清晰——《螳螂捕蝉》文本解读
丁雄鹰
有效对话:催生“枝头春意闹”的活力课堂——特级教师窦桂梅《珍珠鸟》教
贾宪章
当前阅读教学应有三大转变
许建松朱华贤
小学语文教什么,怎么教——《那片绿绿的爬山虎》教学实录与评析
于永正查晓红
阅读是一种心灵的共鸣——《和时间赛跑》(第二课时)教学实录及评析
王晓奕薛法根
从“一般”到“多元”提升——人教版五(上)七单元“读后感”习作指导及
汪智星
“月亮之上”微电影与微写作教学实录
张祖庆
小便笺的大魅力——我的创意写作教学
陈凤荣
再走一步风光更美
李婉兰
在农历的天空下徜徉
鲍海燕王萍
有效识字写字把握教学重点
刘程元
破译写作密码:快乐的课外阅读发现之旅——《保姆蟒》阅读指导实录与教学
滕衍平
谁动了儿童的语言——趣议作文“添加剂”
胡元华
目标清晰步骤合理——“写熟悉人的一件事”作文教学实录及评析
胡元华仇闽燕
选择了远方,便只顾风雨兼程
胡元华
写作:讲述自己的故事
廖纪元
寒:让有画面感的字立体可感
吕俐敏
让学于生,更要助学于生
王小毅
“塞”不进课堂的“新理念”
郭蕾
用笔“耕”出一条路
郭姜燕
紫藤树下的诗意花开
赵娜
从细节感悟英式教育
魏敏

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“互联网+”思维镜像中的语文教学变革

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翻转课堂教学实践中存在的问题及策略分析

翻转课堂之后的课外阅读

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在对比中更清晰——《螳螂捕蝉》文本解读

有效对话:催生“枝头春意闹”的活力课堂——特级教师窦桂梅《珍珠鸟》教

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小学语文教什么,怎么教——《那片绿绿的爬山虎》教学实录与评析

阅读是一种心灵的共鸣——《和时间赛跑》(第二课时)教学实录及评析

从“一般”到“多元”提升——人教版五(上)七单元“读后感”习作指导及

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小便笺的大魅力——我的创意写作教学

再走一步 风光更美

在农历的天空下徜徉

有效识字写字 把握教学重点

破译写作密码:快乐的课外阅读发现之旅——《保姆蟒》阅读指导实录与教学

谁动了儿童的语言——趣议作文“添加剂”

目标清晰 步骤合理——“写熟悉人的一件事”作文教学实录及评析

选择了远方,便只顾风雨兼程

写作:讲述自己的故事

寒:让有画面感的字立体可感

让学于生,更要助学于生

“塞”不进课堂的“新理念”

用笔“耕”出一条路

紫藤树下的诗意花开

从细节感悟英式教育

再走一步风光更美

有效识字写字把握教学重点

目标清晰步骤合理——“写熟悉人的一件事”作文教学实录及评析