《小学教学(语文版)杂志》2016年04期宁夏职称评审论文

我的幸福
谢伟伟
我们在语文课程里
徐伟霞
让“沙子”闪光
夏静
心里的语文
彭才华
小学阅读教学的发展新趋势
汪潮
单元统整读写结合——“亲情依依”主题单元课教学实录及评析
孙世建雷燕
“教什么”应观照课文的文体特点
闫晓枫
语文教学中的六个“不等式”
叶刚
这是怎样的一张嘴——《将相和》文本解读及教学预设
官小平
如何用考试评价调节课堂教学
李兴举
“言”“意”在学讲故事中成长——《小木偶的故事》教学实录
姜树华
在探究中享受说明性文体的理趣——以《月球之谜》教学为例
高祥虎
感受名著中人物的魅力——《“凤辣子”初见林黛玉》课堂实录与评析
刘娟王华星
修改,从失当走向有效
何捷
把“真实生活”转化成“真实文字”——“我与零食”习作教学实录及评析
王绿明朱华贤
“我的老爸我最爱”习作教学实录及评析
杨冬梅王亚丽
欢迎订阅2016年“新课程新理念复习与评价专号”
“班级法庭”开庭啦
吴民益
巧设情境,助力低年级识字教学
裴艳论文QQ81995535 红
从儿童的视角出发——《雪地里的小画家》教学片段及反思
王恩超
“广·快作文”:让发表唤醒读者意识
彭才华
品一首诗,读一个人——《七律·长征》教学实录及评析
彭才华王崧舟
才华如诗
王崧舟
教育写作“六忌”之一:摒弃功利心,保持平常心
韩素静
谁都有胜过他人的课——读高子阳《我的课胜过你的》
刘恩樵
捧:渗透在字形里的珍重
吕俐敏
语文教学,需要多一些“语文情怀”
张晓华
我,就是个语文老师
张小琴
发现另一个自己
王林波
我愿与你同行
张道明
就这样爱上了语文
韩梅波

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让“沙子”闪光

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小学阅读教学的发展新趋势

单元统整 读写结合——“亲情依依”主题单元课教学实录及评析

“教什么”应观照课文的文体特点

语文教学中的六个“不等式”

这是怎样的一张嘴——《将相和》文本解读及教学预设

如何用考试评价调节课堂教学

“言”“意”在学讲故事中成长——《小木偶的故事》教学实录

在探究中享受说明性文体的理趣——以《月球之谜》教学为例

感受名著中人物的魅力——《“凤辣子”初见林黛玉》课堂实录与评析

修改,从失当走向有效

把“真实生活”转化成“真实文字”——“我与零食”习作教学实录及评析

“我的老爸我最爱”习作教学实录及评析

欢迎订阅2016年“新课程新理念复习与评价专号”

“班级法庭”开庭啦

巧设情境,助力低年级识字教学

从儿童的视角出发——《雪地里的小画家》教学片段及反思

“广·快作文”:让发表唤醒读者意识

品一首诗,读一个人——《七律·长征》教学实录及评析

才华如诗

教育写作“六忌”之一:摒弃功利心,保持平常心

谁都有胜过他人的课——读高子阳《我的课胜过你的》

捧:渗透在字形里的珍重

语文教学,需要多一些“语文情怀”

我,就是个语文老师

发现另一个自己

我愿与你同行

就这样爱上了语文

单元统整读写结合——“亲情依依”主题单元课教学实录及评析