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中国教师
来源：本站原创 更新：2016/12/26 字体：
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约翰·杜威;
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不要让夏令营变成补课“集中营”
姜
天海;
夏令营:补习班的代名词——专访江苏沭阳宿迁经贸高等职业技术学校副教授
姜天海;
学校公共性的弱化与“补课夏令营”的盛行——专访北京师范大学教育基本理
姜天海;
利益相关方的“共谋”导致虚假夏令营的滋生——专访中国青少年宫协会刘胡
姜天海;
夏令营要坚定不移地落实下去——专访
苏州大学
附属中学教师张存国
姜天海;
做一名有道德的学者——施建中先生谈自己的求学路程
张铭雨;
北京市高职单考单招入学考试制度的研究
许晓陆;
只戴一顶帽子——关于大学去行政化问题的思考
蔡振国;
高校发展与区域经济建设研究
李福星;
对义务教育阶段农村教学管理现状的分析及对策的思考
李懿;朱树挺;
教师之惑:当“数字移民”遭遇“数字原住民”
董洪云;吴明艳;
应对数字时代的教师之“惑”——教师媒介素养及其提升策略
秦李;
浅析与中学教育科研相关的法律问题
论文QQ81995535 苏育才;陈晓清;
学生评教有效性质疑与分析
汤颖;
重庆市农村小学教师培训现状调查与分析
张虹;
从残疾儿童随班就读的现状谈加强残疾儿童随班就读培训的重要性——以广西
叶发钦;
“求学”说
王庆;
同伴交往与儿童英语学习的关系
李丽;
名著阅读与中学生素质教育
翟永明;
“纠错反馈”研究对外语课堂教学的启示
洪芸;
写教学反思日记 做反思型教师
李丙刚;
小学语文教科书中的弱势群体分析——以人教版小学语文教科书为例
孟月;
老师,你凭什么不让我上课?
熊诗卉;
在“丰富性”中追求“简洁性”
姚灶华;
这样的“奖励”到底要不要呢?
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诗魂铸就豪墨雄——浅析陆游书法艺术成就
刘国明;
如何指导学生临帖
肖国;张连祥;
教育是造就犹太人成功的真谛
江锦钱;
观《美丽的大脚》后对教师角色形象的再反思
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论家庭教育中的价值理性——兼评电影《小孩不笨》
高政;
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