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中国教师
来源：本站原创 更新：2016/12/26 字体：
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福禄培尔;孙祖夏;
声音
论文QQ81995535
深圳市龙城高级中学 做高素养的现代中国人
资讯
“和谐教育”促发展,优秀教师谱华章
李照宾;汪洋;翟文卫;
“和谐教育”引领教育跨越——“龙岗现象”探秘
课程改革促进学生发展,专业发展夯实质量根基——龙城高级中学教育发展的
龙城高级中学优秀教师的英姿
依托共同体,深化教师专业发展内涵
与教师一道建构理论——“学科加工”概念是怎么提出来的
丁道勇;
从“外人”到“自己人”——研究者与实践者一体化推动教师成为研究者的进
李红兰;
触及理想的教育研究——和大学教育研究者一起研究课例的点滴感受
张锦玉;
宝剑锋从磨砺出——教师在研究中成长
赵颖;
阳光总在风雨后——我的特岗故事
戚玲;
彼此心相连,深情一家人——致我可爱的学生们
张红梅;
特岗笔记三则
吕宏兵;
浅谈激励性教学策略在习作教学中的应用
马蔷;
推陈出新,彰显历史教学新魅力
苏燕春;
思维课堂才是真教学
陈祥春;
试述高等职业教育物理教学中的创造性思维培养
陈汝冰;
我国中小学国际理解教育研究进展
姜
星海;邬晓娟;
奏响生命的谐音——语文课堂教学生成策略
蒋金柱;
“学生减负”再思考
袁宇;张熙;
浅谈“首席青年教师”培养方案——一名语文教师的个案研究
方凤
桃
;
天赋潜能,成人之美——深圳市天成学校“美好教育”品牌建设之路
唐文红;
市级业余体校与普通高级中学联合办学的教师队伍整合研究——以绵阳奥林匹
付建军;任宏烈;蒋真理;邹光伟;谌登贵;
扁平化管理体制下教研组建设的实践与思考
唐建强;沈铭山;
方方正正写字,堂堂正正做人——关于开展写字教育的实践与思考
邹淳;
关注细节,创新发展——新时期中小学德育工作的突破口
王本贤;
每个“学困生”背后都有一个故事
李培温;李姗姗;
离别感言触发的思考
孟凡尧;
让阳光照遍每一个角落
杨文婷;
浅谈“双休日学生学习共同体”的科学构建和有效管理
刘艳;王玉琴;
改变教育观念与行为,做幸福的教师
王秀;
谢谢你们,让我享受到教师的幸福——略论师生相处之道
王慧芳;
放飞梦想,收获桃李——与学生相处的五个要诀
宋莉娜;
往事悠悠——我和我的学生一起成长
王一婷;
为小学生健康的心理成长保驾护航——小学生心理辅导的研究
龙雪英;
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