《中国教师杂志》2014年19期编辑部联系QQ号是多少

自主整合,让课程焕发生命力——山东省诸城市实验小学课程校本化实施之路
卷首语
习近平
乡村教师的困境与出路——农民之子社团15周年系列活动暨教师节沙龙活动
任媛媛孙建辉
徐梓:认识传统文化的价值,增进传统文化的兴趣,提高传统文化的素养
孙建辉
张平仁:优秀传统文化是保持民族特性、防止民族异化的核心要素
孙建辉
王玫:传统文化教育应当是潜移默化的
孙建辉
潘文莉:传统文化具有“不死的灵魂”
孙建辉
《域外广角》栏目征稿启事
民族地区基础教育发展之思——访青海省海北藏族自治州祁连县论文QQ81995535 第二完全小学
桑国元胡艳
特色学校的建设:从理念到实践的一体化推进——访河北省邢台市育才小学高
宋萑王敬英
智慧型教师:智慧学校的基石——访北京市东城区板厂小学冯雅男校长
袁丽蔡沁知
对赏识教育的理性审思
常攀攀
我的经济生活
仲鑫
校地合作英语教师校本教育中的“关键人物”培养
袁燕华
教师职前专业准备现状研究
徐永文
躬耕
齐岩
低首虚心做教师
王有鹏
准确把握教材灵活使用教材
张建超
巧设课堂导入促进意义建构
高潇怡李维
“支架式”教学模式在小学英语非连续性文本阅读中的应用——以北师大版《
相跃
小学生习作“个性化”缺失的归因分析
王成
对小学英语教材进行文本再构的探索
陈剑
作文“整体性分析”:一种独特的统计学视角
葛艳华
“算法与程序设计”模块教学策略探究
喻文喜
基于高中思想政治课开展中华优秀传统文化教育的思考
王建业
莫让乱花迷人眼——浅谈语文课堂中的“假活跃”现象
吴玉玲
例谈小学英语对话教学中的常见问题及对策
刘连红
芬兰语文教育的特点及启示
周慧綦春霞
肯尼亚高等农业教育概况——以埃格顿大学为例
王婷郑丹丹
首届中国启功教师奖评选公告

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自主整合,让课程焕发生命力——山东省诸城市实验小学课程校本化实施之路

卷首语

乡村教师的困境与出路——农民之子社团15周年系列活动暨教师节沙龙活动

徐梓:认识传统文化的价值,增进传统文化的兴趣,提高传统文化的素养

张平仁:优秀传统文化是保持民族特性、防止民族异化的核心要素

王玫:传统文化教育应当是潜移默化的

潘文莉:传统文化具有“不死的灵魂”

《域外广角》栏目征稿启事

民族地区基础教育发展之思——访青海省海北藏族自治州祁连县 论文QQ81995535 第二完全小学

特色学校的建设:从理念到实践的一体化推进——访河北省邢台市育才小学高

智慧型教师:智慧学校的基石——访北京市东城区板厂小学冯雅男校长

对赏识教育的理性审思

我的经济生活

校地合作英语教师校本教育中的“关键人物”培养

教师职前专业准备现状研究

躬耕

低首虚心做教师

准确把握教材 灵活使用教材

巧设课堂导入 促进意义建构

“支架式”教学模式在小学英语非连续性文本阅读中的应用——以北师大版《

小学生习作“个性化”缺失的归因分析

对小学英语教材进行文本再构的探索

作文“整体性分析”:一种独特的统计学视角

“算法与程序设计”模块教学策略探究

基于高中思想政治课开展中华优秀传统文化教育的思考

莫让乱花迷人眼——浅谈语文课堂中的“假活跃”现象

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肯尼亚高等农业教育概况——以埃格顿大学为例

首届中国启功教师奖评选公告

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