《大学教育科学杂志》2008年06期期刊影响因子查询

和谐理念:大学与社会互动的最强音——“第十二届大学教育思想研讨会”观
徐跃;
论智力与直觉
燕良轼;
论培养世界公民的文化包容与自信品格
周鸿;
科学理解和应用高校思想政治理论课的意识形态属性
萧成勇;
新形势下地方高校教育学院改革刍议
付八军;彭春妹;
教学价值取向的现实诊断与应然追求
罗儒国;王姗姗;
耗散结构理论对研究性教学的启示
佘远富;
研究性教学思想发展初探
史曼莉;姚利民;康雯;蒋家琼;
科学人文教学:大学理工科教师的方法取向——以力学系列课程教学为例
韦成龙;李小松;曾纪杰;李学罡;喻小明;
我国小城市中学青年教师职业认同现状研究——来自湖南5个小城市的调查
刘要悟;于慧惠;
论高校教师教学有效性的发生过程——从教师“教”的视角
朱华梁;
再谈历代状元知多少
周腊生;
中国古代大学的教学组织形式
姜国钧;
清代科举复试制度探析——兼论对硕士研究生招生考试复试的启示
张建伟;
美国研究型大学课程改革的特点与价值取向
薛成龙;
加拿大土著参与高等教育的机遇与挑战
黄海刚;
改革开放30年我国高职教育研究文献的计量论文QQ81995535 学分析
陈彬;王义娜;
弹性就业:缓解大学生就业难的新思路
代锋;吴克明;
大学办学特色的多视角审视
潘武玲;
论人的课程
张家;
《大学教育科学》2008年第1—6期总目次
“第十二届大学教育思想研讨会”召开
徐跃;
稿约

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和谐理念:大学与社会互动的最强音——“第十二届大学教育思想研讨会”观

论智力与直觉

论培养世界公民的文化包容与自信品格

科学理解和应用高校思想政治理论课的意识形态属性

新形势下地方高校教育学院改革刍议

教学价值取向的现实诊断与应然追求

耗散结构理论对研究性教学的启示

研究性教学思想发展初探

科学人文教学:大学理工科教师的方法取向——以力学系列课程教学为例

我国小城市中学青年教师职业认同现状研究——来自湖南5个小城市的调查

论高校教师教学有效性的发生过程——从教师“教”的视角

再谈历代状元知多少

中国古代大学的教学组织形式

清代科举复试制度探析——兼论对硕士研究生招生考试复试的启示

美国研究型大学课程改革的特点与价值取向

加拿大土著参与高等教育的机遇与挑战

改革开放30年我国高职教育研究文献的计量 论文QQ81995535 学分析

弹性就业:缓解大学生就业难的新思路

大学办学特色的多视角审视

论人的课程

《大学教育科学》2008年第1—6期总目次

“第十二届大学教育思想研讨会”召开

稿约

改革开放30年我国高职教育研究文献的计量论文QQ81995535 学分析