《中国教师杂志》2015年22期主页

体育课改足球先行多种途径立体构建促进学生健康发展——北京市朝
卷首语
л.в.赞科夫
营造生长性学校生态(上)
李希贵
可道即导:大自然伟大的教育学
陈建翔
以专题学习为例谈高中语文学习的三大问题
吴泓
心怀“仁爱” 培养现代君子——访广东从化中学校长邱榕基
吴楠
乡村教师支持计划的实践与探索
筑梦乡村三尺讲台奠基民族美好未来
许涛
学校在,文明就在——访北京市门头沟区教委主任李永生
孙昕
补齐短板,助力云南基础教育跨越式发展
雷韬
抓关键支持乡村教师促质量发展乡村教育
张兆勤
导师能力建设:乡村教师专业发展的路径实践——以贵州省教师培训整乡推动
王长中
依托“导师制论文QQ81995535 ”,建立本土的、可持续的县级教师培训者团队
阳雪梅
勇于担当,做中国教育扶贫的先行者
李兴洲
幼儿教学活动设计从粗到细的研磨——以一次小班数学教学活动为例
陈红兵
耳听·口答·躬行——谈语文课堂教学方式的选择
曹书德
“字母、音素、音标”三位一体教学法的应用——以银川市永宁县二中为例
宋芸
创设情境导入,提高学习兴趣
涂建伟
基于阅读素养培养的高中英语阅读教学
刘晓波
面向未来的区域教师学习中心建设
罗滨
千里结缘爱相传:赤脚导师的成长故事
夏治存
王兆强:一位农村老教师的成长故事
郝国强
首届“木铎心声”心理健康教育高峰论坛在京举办
吴楠
欢迎订阅《中国教师》杂志
幸福教育的践行者——北京师范大学株洲附属学校

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体育课改足球先行 多种途径立体构建 促进学生健康发展——北京市朝

卷首语

营造生长性学校生态(上)

可道即导:大自然伟大的教育学

以专题学习为例谈高中语文学习的三大问题

心怀“仁爱” 培养现代君子——访广东从化中学校长邱榕基

乡村教师支持计划的实践与探索

筑梦乡村三尺讲台 奠基民族美好未来

学校在,文明就在——访北京市门头沟区教委主任李永生

补齐短板,助力云南基础教育跨越式发展

抓关键支持乡村教师 促质量发展乡村教育

导师能力建设:乡村教师专业发展的路径实践——以贵州省教师培训整乡推动

依托“导师制 论文QQ81995535 ”,建立本土的、可持续的县级教师培训者团队

勇于担当,做中国教育扶贫的先行者

幼儿教学活动设计从粗到细的研磨——以一次小班数学教学活动为例

耳听·口答·躬行——谈语文课堂教学方式的选择

“字母、音素、音标”三位一体教学法的应用——以银川市永宁县二中为例

创设情境导入,提高学习兴趣

基于阅读素养培养的高中英语阅读教学

面向未来的区域教师学习中心建设

千里结缘爱相传:赤脚导师的成长故事

王兆强:一位农村老教师的成长故事

首届“木铎心声”心理健康教育高峰论坛在京举办

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体育课改足球先行多种途径立体构建促进学生健康发展——北京市朝

筑梦乡村三尺讲台奠基民族美好未来

抓关键支持乡村教师促质量发展乡村教育

依托“导师制论文QQ81995535 ”,建立本土的、可持续的县级教师培训者团队