《高等工程教育研究杂志》2014年02期出版通知下载方法

深入推进理工科人才培养机制创新
吴爱华刘晓宇
国际工程领导力教育及其对中国的启示(上)
林健续智丹
卓越工程师胜任素质模型研究——以电力行业某国家重大工程项目中的工程师
李曼丽何琦隽
用成果导向教育理念引导高等工程教育教学改革
李志义朱泓刘志军夏远景
通用工程师毕业生去向解析——基于北航中法工程师学院的案例
于黎明萨日娜段斐陈辉徐平
本科工程教育研究性教学探索与实践——以华中科技大学为例
许晓东卞良
长时间实习:多方合作、深度互动的育人模式
陆国栋陈利华孙健刘向东
产学研合作的新发展及政策启示——基于2013国家科技奖励数据的分析
李晓峰
为决策者服务——如何在高等教育领域做政策咨询
赵炬明
应用型人才内涵及应用型本科人才培养
吴中江黄成亮
工程伦理研究的前提考量——基于本质与特征的学理视角
郑文宝
“985”院校课程认知目标达成度及国际比较
蒋华林张玮玮
文化创意产业产学研合作人才培养的影响因素分析——基于系统动力学视域的
王建新
MOOC:高校知识资源整合与共享新模式
杨劲松谢双媛朱伟文方小楠
我国理工科优势大学教师的学科关系观调查
刘法虎张彦通
高水平工科大学本科生创新教育现状调查
石红波邹维娜
我国“革新式”创业型大学的转型路径——一个多案例的制度考察
邹晓东翁默斯姚威
参与科研对理工科大学生创新素质影响的实证研究
郭卉刘琳彭湃杨文娇
高校课程设置进步的阶梯:职业化、市场化与科学化
薛玉香
地方高校电子商务创业型人才培养的实践和探索
朱启鑫
学期项目运行模式的构建实践
徐兵
信息专业卓越工程人才培养模式改革之思考
赵宁
高校创业教育课程体系集群化模式构建研究
安宁王宏起
中美医学领域授予研究型博士学位的学科专业比较
陈建俞刘少雪
在职工程硕士信息检索课的内容设计与教学实践
葛敬民
美国大学翻转课堂教学模式的启示
何朝阳欧玉芳曹祁
关于高等职业教育精细化建设专业的思考
骆秋琴
重构高职院校课程框架体系的范式与功能分析
刘红燕汪治
大学本科课堂教学中的几个共性问题——基于13所高校问卷调查的统计与分
彭美云
场域视角下的现代大学课程知识选择的实践逻辑研究
李庆丰
工程导论课课程建设研究
范春萍
初级编程大学生学习方法研究
论文QQ81995535 牟连佳李丕贤邵洪艳

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深入推进理工科人才培养机制创新

国际工程领导力教育及其对中国的启示(上)

卓越工程师胜任素质模型研究——以电力行业某国家重大工程项目中的工程师

用成果导向教育理念引导高等工程教育教学改革

通用工程师毕业生去向解析——基于北航中法工程师学院的案例

本科工程教育研究性教学探索与实践——以华中科技大学为例

长时间实习:多方合作、深度互动的育人模式

产学研合作的新发展及政策启示——基于2013国家科技奖励数据的分析

为决策者服务——如何在高等教育领域做政策咨询

应用型人才内涵及应用型本科人才培养

工程伦理研究的前提考量——基于本质与特征的学理视角

“985”院校课程认知目标达成度及国际比较

文化创意产业产学研合作人才培养的影响因素分析——基于系统动力学视域的

MOOC:高校知识资源整合与共享新模式

我国理工科优势大学教师的学科关系观调查

高水平工科大学本科生创新教育现状调查

我国“革新式”创业型大学的转型路径——一个多案例的制度考察

参与科研对理工科大学生创新素质影响的实证研究

高校课程设置进步的阶梯:职业化、市场化与科学化

地方高校电子商务创业型人才培养的实践和探索

学期项目运行模式的构建实践

信息专业卓越工程人才培养模式改革之思考

高校创业教育课程体系集群化模式构建研究

中美医学领域授予研究型博士学位的学科专业比较

在职工程硕士信息检索课的内容设计与教学实践

美国大学翻转课堂教学模式的启示

关于高等职业教育精细化建设专业的思考

重构高职院校课程框架体系的范式与功能分析

大学本科课堂教学中的几个共性问题——基于13所高校问卷调查的统计与分

场域视角下的现代大学课程知识选择的实践逻辑研究

工程导论课课程建设研究

初级编程大学生学习方法研究