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中国电化教育
来源:本站原创 更新:2016/12/29 字体:
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陈瑜林;闫志明;
虚拟协作团队中技术支持的中介效应研究
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知能课程实施的教学活动总体方案设计
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学习“教育信息化十年发展规划”——对“信息技术与教育深度融合”的解读
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从变革的视角论基础教育的数字校园建设
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基础教育信息化政策分析:以贵州省为例
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远程高等教育国际化指标体系构建
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解读美国网络教育质量国家标准
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教师区域网络协同备课中的协作脚本设计
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基于“云”资源的“泛在学习”生态语境特征与教师角色定位研究
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中国教育技术协会期刊专业委员会2012年年会在安徽黄山召开
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中学信息技术教师TPACK现状的个案调查与对策研究
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高校教师教学发展中心促进教师教学能力发展的机制与模式
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整合技术的数学教师教学知识:从理论框架到案例剖析
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基于社区驱动的学习资源共享机制研究
赵蔚;梁明;刘红霞;于大泽;
从共享到共生:基于专题学习网站的知识建构演进与实践策略
朱永海;张舒予;
教育资源网站的评价研究:Web流量分析视角
马红亮;孟庆喜;
写作文本中的意义逻辑及其计算
赵兴龙;何克抗;
从优化设计到有效整合——基于现代教育媒体辅助中学化学教学的几点思考
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平板电脑在幼儿数学教育中的应用研究
王济军;王赫男;曾毅;
TPBIM在“广东省高校计算机公共课教学改革”试点课程中的构建与应用
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信息技术与学科整合的实践策略分析
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语言经济学视角下的大学通识外语的实践改革研究
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基于CIF规范的教育数据交换平台建设实践
谢晓;刘月婕;李玉顺;胡景芳;
远程实体与虚拟 论文QQ81995535 结合课堂的研究
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汶川地震灾区“数字校园”的建设现状及发展路径探析
罗江华;张栋科;
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