《高等教育研究杂志》2006年03期审核文章进度查询方法

继承历史财富不断丰富发展——由庆贺朱九思同志九十华诞而作
杨叔子;
高等教育分类的方法论问题
潘懋元;陈厚丰;
高等教育质量的社会保障:特点、途径和实现条件
余小波;王志芳;
学风建设:大学可持续发展的永恒主题
韩延明;
知识的获得与扬弃——涂又光先生关于教育过程的哲学思想
雷洪德;
知识变迁与制度调适:现代学制的知识学论文QQ81995535 观照
龙宝新;
我国高等学校发展战略规划的价值、挑战与策略
赵文华;
从教育市场大趋势看阿波罗模式在中国的适用性
李明华;
联盟还是殖民:大学与企业关系的双重视角
孟丽菊;刘则渊;
高师学生自我专业发展意识现状调查与分析
孟小军;任胜洪;
高等教育思想的元研究
赵婷婷;
对通识教育有关概念的辨析
陈向明;
从“掌握科学”到“理解科学”——关于深化高等教育理科课程改革的思考
应向东;
论高等学校课程的科学学基础
王根顺;史学正;
一个培养复合型人才的个案分析——华中科技大学英语-通信双学位培养模式
梁丽;吕良;樊葳葳;
我国近现代大学与政府关系的特点
刘少雪;
高校收入分配制度变革与教师工作业绩的关系研究——以岗位津贴制度的实验
邢志杰;闵维方;
美国高校终身教职后评估制度的兴起、内涵及其评价
王正青;徐辉;
美国大学教师终身教职的学术自由意义
王保星;
大学校长与大学精神——《中国著名大学校长书系》评介
张应强;
中日高等教育的新时代——第二次中日高等教育论坛侧记
黄福涛;高耀明;
充满生机与活力的青岛科技大学
马连湘;

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继承历史财富 不断丰富发展——由庆贺朱九思同志九十华诞而作

高等教育分类的方法论问题

高等教育质量的社会保障:特点、途径和实现条件

学风建设:大学可持续发展的永恒主题

知识的获得与扬弃——涂又光先生关于教育过程的哲学思想

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我国高等学校发展战略规划的价值、挑战与策略

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联盟还是殖民:大学与企业关系的双重视角

高师学生自我专业发展意识现状调查与分析

高等教育思想的元研究

对通识教育有关概念的辨析

从“掌握科学”到“理解科学”——关于深化高等教育理科课程改革的思考

论高等学校课程的科学学基础

一个培养复合型人才的个案分析——华中科技大学英语-通信双学位培养模式

我国近现代大学与政府关系的特点

高校收入分配制度变革与教师工作业绩的关系研究——以岗位津贴制度的实验

美国高校终身教职后评估制度的兴起、内涵及其评价

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大学校长与大学精神——《中国著名大学校长书系》评介

中日高等教育的新时代——第二次中日高等教育论坛侧记

充满生机与活力的青岛科技大学

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