中学数学杂志
来源：本站原创 更新：2017/1/3 字体：
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初中数学“先行组织者”教学方式及其成效
邬云德;数学教材应充分体现知识的形成过程——以青岛版七年级教材为例
李树臣;颜梅;数学活动经验视角下的课堂观察
刘同军;初中数学锐角三角函数教学的两点思考
肖霄;关注学生认知起点,有效促进自主建构——“反比例函数的意义”课堂教学实
施俊进;HPM案例开发的国际视野及其启示
刘超;初中数学活动课文献综述
帅建卓;关于三组平行线的一个定理
解武;坎迪定理的等价命题
曹嘉兴;一类动线构造三角形相似问题的一般结论
魏祥勤;魏琳;魏欣;直角三角形和不等式
王凯旋;一个基本图形的应用大全
崔成进;左效平;一道几何题的另解与变式——构造等边三角形,巧解几何题
王旭;用 论文QQ81995535 公式法求时针与分针夹角的度数
朱宜新;再谈两倍角问题的解决策略
冯业麒;抓住习题资源 引导学生类比探究——例说用面积法证明线段的和差积商
李向阳;借助圆规 构造反例
韩树红;处处碰壁,碰出思维火花——探究一道习题特殊解法的思维历程
金杨建;例谈数学应用题中题图阅读能力的培养
徐若英;一道初中生能解的高考题
李玉荣;中考数学解方程应用题中的情境分析
田晨;张维忠;2012年南京市中考数学第26题答题失误现象分析
魏从波;聚焦初高中数学衔接的中考问题
张雷;探幽2012年上海中考压轴题的多解心路
渠晓军;例析用“构造图形法”解中考题
马先龙;一道中考数学压轴题的探究及推广
梁文威;自选数求值问题——分式考查的新秀
商永军;有趣的角谷变换及其应用
马思成;华兴恒;规定,难道只能是规定?
衣淑花;王志进;“1+2+3与1×2×3”性质与拓展的巧证
叶新和;
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