复旦教育论坛
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梅贻琦论通识教育
熊庆年;善战者谋于势
本刊评论员;追求大学教育的本然价值——复旦大学通识教育的探索与实践
王生洪;通识教育与大学理念——艾伦·布鲁姆大学教育思想研究
周廷勇;以自由看待教育发展——教育发展的价值反思与价值追求
蔡辰梅;审美教育课程对大学生人文知识影响的实验研究
郭彦霞;作为准合约的大学——以中国公办大学为例
刘业进;- 论文QQ81995535
学习的劳动观简论
张小健;胡弼成; 教育管理效率化批判
马焕灵;樊丹丹;“救国济世”与“独立思想”——从大学演讲管窥中西大学精神之差异
闫引堂;台湾高校的软肋与创新——基于部分高校的调研
顾海兵;强制性制度变迁的困境——对中国大学治理结构低效率的制度解读
史彩霞;高考改革应突出对学生能力的考查
赵银生;美国北亚利桑那大学教学的观察与思考
叶信治;中美研究型大学校长任期比较研究
樊华强;论美国学术专业的工会化——AAUP工会主义及其特征
陈悦;高锡文;美国高等教育分流的经验及对中国的启示
左崇良;大众化条件下韩国高等教育可持续发展的问题与经验
刘炳;日本私立大学外部评价的现状与特点
张玉琴;林师敏;对医学教育证据的需要:作为熟悉、指导和支撑医学教育研究机会的最佳证据
梅人朗;运用以系统为基础的医疗实践整合教育和临床服务
申逸彬;改革与创新:近半个世纪美国的医学教育
汪青;
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