中学数学
来源：本站原创 更新：2017/1/5 字体：
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本期特约编委简介
一则寓言的启示
佚名撰稿指南
封面人物介绍
数学课堂教学“六个反思”的实践与思考——《计数原理I——乘法原理》的
张亚东 李幸 李红谁主沉浮——例析导数在解题中的应用
胡丽娟 陈锋解题教学——想说爱你不容易
曹凤山基于“阅读·引导·提炼·探究”的教学设计:空间几何体的表面积
顾艺玮高中数学课堂展示的促进策略
李斯林利用“错误资源” 打造高效课堂
庞顺兴新课标理念下“概念教学”——关于《直线的倾斜角与斜率》的教学过程设计
郑晓玲对高中数学必修教材中数学史的分析研究——以人教A版为例
汪恩庖丁解牛看教学中难题分解
王欣空间观念培养再思考
卢笛一道课本探究题的推广与应用
蒋景景三个不等式竞赛题的再探究
安振平有效利用数学错题集,培养学生的思维品质
张飞教材引领章节复习教学的实践与思考
祝要辉不同版本“周期函数”定义的比较与思考
朱贤良立足“标本” 评析试题——安徽2013年高考理科压轴题的分析与反思
许晓天赛场命题天然成 真题真解真思想——2013年全国高中数学联赛湖北省
程贤清 占巧月揭本探源 深思提能——对一道高考题的拓展探究
肖立清纵观“立几”试题 感悟高考命题
李姣娟众里寻它千百度,那“题”却在“教材”处——一道数学模拟试题的命制历程
马进评五年命题 谈教学启示——江苏近五年高考解析几何命题的分析与启示
陈志江起点高 落点低 交汇拓展品命题——2013年高考概率统计应用题评
余继光立足几何模型 放飞空间想象——感悟2013年湖北省高考理科数学第1
翁华木在应用中感悟数学的意义——有感于2013年湖北卷中试题的实际背景
郭文欣坚持有特色中小学数学课程和教材改革道路——63版中小学数学《大纲》和
梅磊数学课程标准实施中的困惑与建议
曹平原从数学归纳法教学管窥形式化与非形式化的融合
徐小锋随风潜入夜,润物细无声——例谈参数方程在高考数学中的应用
韩小艳解读导数背景下的“参数分离”
陈曦远解析几何中优化运算过程的策略
张展彬避免分类讨论的几点策略
袁媛函数问题寻解 以形助数逞能——以2013年江苏卷第20题为例谈以形
吴宝莹 王良骏均值不等式的变式探究及其应用
李歆条条大路通罗马——浅谈圆锥曲线的几种求解策略
何爱君无缝的对接 “双动”的精彩 优雅的解法
邹生书圆背景 椭圆题 推陈出新淡出奇
王安寓“新颖”与“创新”齐飞 秋水 论文QQ81995535 共长天一色——2013年高考数学创新型
康林说千道万 “形”变“质”不变——导数背景下的不等式恒成立问题
季峰“隐形零点”的作用不可小视
刘良志
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