中学数学
来源：本站原创 更新：2017/1/6 字体：
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思路有多远,就能走多远
佚名撰稿 论文QQ81995535 指南
封面人物介绍
紧密联系生活实际 培养自主探究能力——解三角形在生活中的应用
林建华拒绝“单薄”,追求“丰满”——例谈教材中“位重内容薄”知识点的教学处
王美兰数学习题课四种“上法”的“性价比分析”
吕增锋 邵兴专高中函数教学中概念的变式教学初探
秦利芳生长的课堂:倾听与对话 动态中生成——一道课堂例题的教学与反思
吴和贵是有意,还是大意?
丁荣辉一道让学生乐此不疲的例题
霍小伟对称问题教学过程的全景剖析
杨益华规避易错点 炫亮自己
顾钱睦探究激活思维 智慧演绎精彩——由一道高考解析几何试题引发的探究
刘美良对2014年江西高考理科第20题的拓展与思考
李红春 黄宝金解决与数列有关的不等式求和问题若干策略——以2014年高考新课标卷Ⅱ
彭卫星一道2014年高考试题结论的推广和探究
霍庆元多角度思考 全方位探究——由2014年浙江省高考数学试题理科第21
刘晓燕静中有动、平中见奇——对一道高考题的解法赏析
常海波豪华落尽见真淳,铅华洗却见本真
王淼生西摩松线在有心二次曲线中的推广
汪云霞数学课堂教学应追求“三性”、倡导“四有”
郑一平一节“超出预设”的习题课——一节诱导公式习题课的课堂实录及评析
张国坤 李德安平面向量章起始课的教学实践与反思
余建国高三学生更应注重解题后的反思
张勇 唐小文精耕细作 低耗高效——和高三备课组长谈引领工作
陈志江碎片化学习下的云端微视频教学初探
沈恒 王勇强走“个性化”之路,数学“微课”方能长盛不衰
王端祥谈以反思为核心的高中数学教学
桑小波在试题讲评中彰显试题的教学价值
林少安让数学史真正融入概念教学中——由一堂“对数”概念课引发的思考
侯斌 王华民几道类似高考题的探究
黄俊峰 袁方程一花一叶一世界 一思一悟一禅通——对一道圆锥曲线高考试题的剖析与探
邓婕妙用竞赛方法,巧解高考试题
陈荣庆例谈柯西不等式的多角度应用
秦俭高观背景 初等解法——2014年安徽数学高考卷理科第21题的解法研
王海东老“树”开出新“花”——由一个平面几何题根引出的“蘑菇群”
梁昌金 聂圣王一道平面几何预赛题的证法探究
张春霞解析几何题中定值问题的解题策略
景晖不同视角引发不同的解法——从一道高考题谈起
王鹰翔由一道2014年高考题引发的探究及引申
叶枝凤一道2014年江西高考试题的探究
吴卫卫挖掘隐含条件,享受解题快乐——从一道高考题谈起
王富根三角函数最值求解方法概览
陈亚琴转化思维 演绎精彩
胡蝶
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