中学数学
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2014年度“复印报刊资料”转载学术论文指数排名出炉 《中学数学》
骆驼打败狼
佚名撰稿指南
整体性:探究活动设计的重要原则——从“三角形的外角”的教学优化说起
蔡晓严过程显“三慢” 回味似“慢三”——一则教学片断引发的思考
李东要用好学生的思维“惯性”——以“27.2.2相似三角形的性质”为例
宋周全欣赏操作为激趣,教学用力在性质——“轴对称(第1课时)”教学的评析与
姜琳琳凸显数据处理过程,发展数据分析观念——以“统计表、统计图的选用(1)
夏鸣预设操作跟进追问,掌握知识发展思维——图形的旋转(第1课时)教学设计
沈晔有效先学·踊跃展示·启发思考——勾股定理(第1课时)教学设计与解
冒劼基于“三个理解”,注重“自然生长”——区一节优课评比的实录、评析及感
张建华浅析数学“悟学课堂”的要义——“二次函数的图像的性质(4)”课例观察
仲立中理解教材“双主线”,夯实“双基”思“四基”——以“解一元一次方程(第
朱丰胜注重整体设计,突出几何直观——青岛版义务教育教科书数学八年级下册第十
李树臣基于教材 用好题组——以人教版八年级上册教材为例
邢成云“生本”理念下数学复习课初探
余新山课堂教学中分项观察的教学研究——以函数复习教学为例
闵海亮设置分级例题,提升教学成效——以“网格中的锐角三角函数”为例
杨洪把关预设新定义,“距离”考题频登场——从2015年北京市西城区中考模
贾俊关注数学历史 考场蓬荜生辉
唐剑琴与初一孩子一起“玩”中考题——一道中考网格题在初一课堂上的尝试与思考
钱云祥 钱德春一次单元整卷命题的实践与思考——以“三角形的边与角”单元卷为例
黄志红一道“伪抛物线”考题的思路解析与命题导向
李树平新课程理念下数学练习设计的有效性探索
程燕英 朱宸材分层教学模式下高效课堂的探索与实践——以“课前小练”模式为例
谭烨数学因你而精彩——浅谈多媒体信息技术在初中数学教学中的应用
任保平 段文旭 陈先荣透析中考数学“尺规作图”的考查内容及其视角
陆军 宋远征追问“争 论文QQ81995535 议错题”,思辨“认识封闭”——从一道图像信息题的“争议”说起
刘东升基于环境数据的初中统计与概率习题设计
路亚飞 朱哲坐标系中“找规律”题的求解策略
张明环让题目“说话”——例谈中考阅读型考题的解法
何君青浅谈例题变式教学的价值取向
王冬亮借助典型试题,加强回顾反思
汪宗兴 李道华模型“出面”、繁简转换
陈金红 郭作华捕捉、提取、组合、反馈四阶段解题的思维剖析与思考——以2014年张掖
李永明强化审题 注重分析 明晰思路 寻求突破──初中数学解题思维起点
黄亚应用极端原理解决与圆有关的中考最值问题
蔡卫兵2015年《中学数学》重点约稿方向
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