中学数学
来源：本站原创 更新：2017/1/6 字体：
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2015年度人大《复印报刊资料·高中数学教与学》全文转载量排名
面对风暴需要压力
佚名撰稿指南
高效课堂教学模式探索
柳艳秋关注预设 重视生成 基于对话——“函数的单调性”的教学实录与反思
刘旭飞集中条件:数学解题的关键——教学设计的视角
张昆 张乃达浅谈数学基本活动经验下的数学概念教学——以诱导公式为例
李建军“空间向量的数量积运算”教学设计与反思
曹良华追出“本质”,问出“精彩”——数学课堂追问的策略研究
蔡小冲“问题串”教学模式的实践与思考——基于“正切函数的图像及性质”的案例
李宽珍高二教科书“情感教育”的认知分析与教学思考——以袁震东主编的《数学》
邵红能高中数学教材“推广型”内容的教学策略
缪瑞红让学生的思维在课堂中自然流淌——以高三一轮复习“圆锥曲线中的转化问题
朱寒杰 何志奇高三的复习课可以上得有效——以“等式的恒成立问题”的高三复习课教学设
胡乾彪浅议教学理论运用于课堂教学的实践
王立东有心插柳柳更荫——寻找高中数学教学实效提升的切入点 论文QQ81995535
陈燕作为数学教育研究数据处理的方差
徐章韬 赵弘例谈教学设计有效性的实施
万忠关于高中数学教学的一点想法
任树文切中肯綮,让常态复习课不“常态”
孙承辉基础自然得 能力天然成——对一次联考试卷讲评课的思考
郑良 谢超走进学生数学问题解决的内心世界——一道高三数学模考试题的教学思考
王永生也谈“RMI原理”与仿射变换下有关圆与椭圆的若干问题
王历权 党忠良 郭晓俊跨越导数误区 实现高效学习——例析导数学习中的错解
葛光圆锥曲线切点弦中点的轨迹方程
韦兴洲例谈双参数问题解决策略
董义一题多解寻求多种解题方法
池旭一道奥林匹克竞赛题的简证及其类似推广
夏开平从“动静”角度看数学中的“动态”问题
徐戡让变式教学在数学课堂中大放光彩
陈丽华谈中学数学解答题评分中的“三维九度”
盘如春阿基米德折弦定理的补证与三角学意义
甘大旺由浅入深,自然形成——活动单导学模式下的以椭圆为例的性质探究
潘丹丹近五年湖北高考数学试题中的数学史题浅析
简艺恒 戴洁珍小议试题讲评多解性的重要性
何竹峰探究特殊与一般思想在高考中的应用
王新宏一道高考试题的研究性学习
刘聪胜 汪仁林灵活变通 事半功倍——例谈不等式恒成立的解题技巧
邹敬宇
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