中学生物学
来源：本站原创 更新：2017/1/6 字体：
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生命世界中的极性
李希明;高中生物课堂的多样化教学
李银蝶;陈志伟;高中生物探究教学的反思
潘劼;例析生物新授课和复习课的不同
顾勤英;构建四有课堂 感悟学习之道
梁海燕;利用思维导图提高生物学习效率
吴晓凌;还学生一个自主的天空——浅谈高中生物自主学习
张立群;“做中学”的尝试——“生物多样性”教学
李世龙;刘金然;张艳梅;陈红兵;刘洪斌;马恒杰;例谈“比喻法”在生物教学中的应用
魏云虎;新课程背景下生物课堂教学中的“四强化”
陈宝定;浅谈高中生物教学中对生物学特例知识的处理
刘晓艳;巧用比较法 轻松学习减数分裂
张军林;新课程生物教学法的“改与创”
黄忠兰;浅析高中生物教学中的合作学习实践问题
周志全;孟德尔实验科学方法的分析与应用
胡道旭;课改交流汇报课——“激素调节”一节的教学反思
徐永强;未成曲调先有情——例谈高中生物课的“情境导入”艺术
宗桂楹;“通过神经系统的调节”第一课时说课稿
付艳茹;“生命系统的信息传递”小专题复习
王丽萍;初中生物围绕核心概念的教学设计实例探讨——以“基因在亲子代间的传递”
王琳;探究小组合作学习的有效性
戴小祥;六种植物器官提取液对两种细菌的抑制活性
张晨曦;巧用魔方自制教具“基因的表达”
马德峰;王海飞;探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验专题研究
杜翠华;性染色体 论文QQ81995535 上的基因频率计算技巧
夏帮青;重要声明
三碳化合物与五碳化合物之“变”——观2011年高考理综新课标全国卷第
孙立宏;表述严谨准确 避免歧义误解
陈卫东;拓展一点点 让插图开口说话——浅谈与插图相关的特色作业设计
梁玲华;用活教材专栏 建构概念体系
梁秋红;生物课堂教学改革的多维探索与实践
郭兆峰;
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