中学生物学
来源：本站原创 更新：2017/1/6 字体：
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新教材“等位基因”概念之拙见
杨京举欢迎订阅2013年《中学生物学》增刊“学业水平测试研究和应对”专辑
对转基因技术科普宣传的思考
解凯彬 刘满希植物组织培养过程中生长素和细胞分裂素的配比问题浅析
刘东奇欢迎订阅2013年《中学生物学》杂志
说说水解
张海彦关注重要概念的形成,促进初中生物学教学
陈亚椿小议类比法在生物教学中的应用
洪花花从问题串到概念图
李越 程明行走在探究式教学的大道上——浅谈对初中生物学探究式教学的初步尝试
于爱景教师“懒”起来 学生“动”起来
程卫琴问渠那得清如许,为有源头活水来——职业学校“两课评比”参赛感悟
仲英杰遗传物质概念图引发的教学思考
李世龙“焦点访谈法”在高三生物复习课中的应用
鲁华 朱大新“探究溶液浓度的大小对植物吸水的影响”的实验教学设计
周红如“生物膜流动镶嵌模型”教学设计分析
尤红伟浅析生物课堂教学的模拟上课
曾红艳提高实验教学的有效性——以“光合作用的器官——叶”为例
刘明“染色体变异”一节的教学设计
戴丹丹“细胞的能 论文QQ81995535 量‘通货'——ATP”一节的教学设计
吴慧重要声明
对新教材中“比较过氧化氢在不同条件下分解”实验的拓展
曹引航高中生物实验几处改进
刁志花2012年高考生物五套试卷的比较研究
陈颖妍 俞如旺金菠萝
有关DNA碱基互补配对计算的归类及其巧解
黄凤明例析生物高考非选择题题型及解题策略
尹利军几道神经调节类高考题剖析
魏威简析遗传题中的图文信息转换策略
夏帮青两道与DNA鉴定实验相关的江苏高考题解析
邓鹏 石会军 辜梅芬光合作用和细胞呼吸计算整合问题的突破方法
郭建军例谈初中生物探究性学习的非典型性模式
孙洁积累生活素材 激活初中生物课堂
聂金菊巧用生物教材中的“问题探讨”
朱书斌鱼类欣赏
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