中学生物学
来源：本站原创 更新：2017/1/6 字体：
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与基因表达调控有关的几组“子”
刘学廷实验课堂的“论证”策略在培养学生科学素养中的运用
林静 张锋微探究在生物课堂教学中的实践
徐宏余生物课堂教学结尾的设计
李颖俊借鉴“SMART原则”有效开展探究实验教学活动
张贵红通过模型建构打造生物高效课堂
陈莎莎 李洪育生物教学中创设问题情景的场景类型及其特征
刘会元例析活动单编制及教学评价
顾琴芳例谈ATDE模式在生物学实验教学中的运用
刘满希 顾明辉也谈在初中生物学教学中渗透“结构与功能相适应”的观点
何永祥初中生物实验教学策略摭谈
刘义友浅谈基于思维导图的生物课堂教学
李俐失之东隅 收之桑榆——“人体血液循环”一节教学方式改变的思考
高璇手绘简图在血液循环教学中应用
贺南海 叶雄“蒲公英种群密度的调查”微课制作及评析
张卓鹏 陆忠华例谈“单细胞生物”一节的概念教学策略
张琦 李义义冠斑犀鸟
拓展生物实验教学中的普通复式显微镜的观察方法
李艳桃 邹华阳生物课外活动在校园文化建设中的作用
钱亮基于数字化实验的“细胞大小与物质运输的关系”的改进
刘慧 赵苹用试管观察种子萌发的过程实验
邱扬华“模拟精子与卵细胞随机结合”实验的创新
周夏生重要声明
由一道高考试题谈基因等位性的检测
卜祥通浅谈2014年安徽高考理综生物试题的“十变”
赵秀锦巧建模型命好生物题
文志斌复等位基因相关试题归类例析
祝远超 袁清波2014年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)——理科综合能力测试
《中学生物学》杂志新征稿启事
微课程在高中生物教学中的应用探析
周茜《生物:生命的动力》关于细胞结构与功能内容的编排特色
郑世德 刘竞男 论文QQ81995535 普通高中“生物课程基地”开发建设与实施的探究(一)——浅述生物课程基
李华 宋建玲动物欣赏
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