中学生数理化(教与学)
来源：本站原创 更新：2017/1/8 字体：
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迎向风雨
新课标下培养学生的数学阅读能力
罗晓瑶;数学教学中教师有效提问
钟晓萍;数学教学中的计算机辅助教学
朱加俊;数学教学中实施创新教育
周生宇;化学思维品质培养
张玉飞;突出化学学科特点 发挥实验教学功能
张明生;化学教学中科学观念体现科学主题
张国红;物理学习兴趣的培养
谢建昌;数学教学创新性探索
王云杰;新课程下数学课堂的师生对话艺术
吴朝阳;新课改背景下的物理实验教学
王艳强;物理 论文QQ81995535 教学中激发学生的学习兴趣
刘传奇;新课标下学生主体地位的实现
庞成明;利用感情教学创建和谐物理课堂
全中谦;物理教学中培养学生的自主学习能力
李桂鑫;数学教师的专业发展研究
宦敏;新课改背景下的化学教学策略
李卫;运用实验手段 培养学生的能力
李远强;关注数学教学过程 提高教学的有效性
刘志昂;新课程理念下的开放式数学教学
毛晓敏;化学教学中的情境创设
李春艳;创新德育模式 理顺班级情绪——班主任德育工作的实践与思考
李甲超;加强实验教学 培养探究能力
姜姝;物理教学中培养学生的实验能力
胡义军;物理教学中培养学生的学习兴趣
丁良;化学教学中培养学生的创新意识
董菊红;杜万会;物理教学中的创新教育与耐挫教育
王劲松;生物教学中关注学生的个性发展
陈世淮;学生数学学习兴趣的培养
毕成立;数学教学中创新思维的培养
蔡章华;孙晓国;新课程下科学实验教学
王秀丽;数学教学中的素质教育
赵艳菊;中考物理复习策略
陆冬梅;化学教学方法之我见
于继恒;新课标下数学教学设计
姬忠艳;初中化学习题设计策略
卓长周;中考数学复习对策
朱宝仁;由初中物理知识的调整所想到的——谈新课改下的物理教学
李全力;农村初中数学教学与信息技术的整合
张立峰;创新实验教学之我见
张春巧;集体备课的误区及对策
杨光晖;生物教学中学生价值观及行为习惯的正确引导
张氢;原电池、电解池和电镀池工作原理对比
高英华;数学课堂结课之我见
薛敏;如何提高数学教学的有效性
许雅乐;演示实验教学存在的问题及思考
王华清;李传顺;如何提高前置作业的科学性和针对性
杨荣国;让高效课堂伴学生成长
徐展伟;探究式学习方法的探索与实践
谢利红;新课程与物理实验功能的再认识
张彩群;农村初中数学教改的体会
夏志平;质量守恒定律的理解和运用
吴捷;新课程下科学新课的引入
寿学忠;利用学案构建化学高效课堂
邱锦聪;让学生到化学实验室上课——创设化学课堂教学的有效性
宋海军;浅谈物理课堂的实验导入
郭俊霞;激发问题教育的教学策略
关余耿;数学教材中人文资源的挖掘和利用
何成华;突破艺体生数学“瓶颈”的体会
邱小宁;改进课堂教学模式初探
陈萍;用兴趣优化数学课堂的心理场
邓新用;新课改下数学课堂提问的有效性
吕木火;摩擦力在体育项目中的应用
冯涛;优化数学课堂的有效性探索
陈国梅;初高中物理衔接教学探索
曹志刚;巧用类比 探索新知
陈全明;让德育渗透数学教学
陈长渊;复习课如何帮助学生进行知识的建构——一节数学公开课的感悟
陈翠玲;光的折射教学之我见
胥立武;变换命题形式 加强思维教学
徐杰;学生解题“失误”的原因及对策
陈春荣;浅议列方程解应用题教学
邱娴先;生活中的数学
李亚红;优化课堂教学 培养创新能力
刘小红;实验教材发挥学生主体作用的尝试
辛振红;平面几何教学中学生思维的培养
刘建义;利用合作学习变革数学课堂
邵小飞;化学教学中培养学生的环保意识
王行娟;巧用计数器——“3的倍数的特征”教法研究
张和群;生生合作 共同进步
彭媛;数学综合实践活动课的开展初探——“坐标化”公开课的反思
曹群领;数学课的导入方法
陈增旭;课堂引入的问题情境设置
邵启军;三角形中“倍长中线法”辅助线的用法
宗友红;多普勒效应的时空图线
颜群堂;例说动态问题中求最值的解题策略
谢国红;赏析中考数学规律题
刁明辉;物理图象中“面积”的妙用
李达;质量守恒定律的应用
姜观武;数学思想方法与含参不等式的“优美解”
孙建;电子守恒法在解题中的应用
刘辉;运用角元塞瓦定理巧解数学竞赛题
欧阳成明;金属与硝酸反应的常用计算方法例析
程保权;严正声明
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