教育研究
来源：本站原创 更新：2017/1/8 字体：
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学术研究 政策先导 理论探索 实践创新 《中国高教研究》在改
教育研究的转向:从理论理性到实践理性——兼谈教育理论与教育实践的关系
李太平 刘燕楠何谓教育实践
余清臣价值教育的存在论基础
王葎中小学生课业负担过重的定量分析
宋乃庆 杨欣试论中小学安全管理创新——以学校的资源约束为视角
林鸿潮学生能力大规模国际测评项目在教育效能研究中的应用
埃克哈德·克里默 胡咏梅 彭湃志趣:大学拔尖创新人才培养的基础
陆一 史静寰知识生产模式的现代转型与大学科学研究的模式创新
李志峰 高慧 张忠家研究生学位授予中学位申请人的救济机制研究——以对学位论文的学术评价为
吴国喆我国高校学生事务专业标准体系建设研究
储祖旺 徐绍红论大学理性失范与回归——兼评《大学理性研究》一书
王洪才论信息技术与当代教育的深度融合
杨宗凯 杨浩 吴砥 论文QQ81995535 建构学习中心课堂——我国中小学课堂教学转型的取向探析
陈佑清语文教科书经典选文问题研究——新课改后选文变化的焦虑与重建
杨澄宇现代职业教育体系建设背景下行业、企业办学研究
郭静高职院校需求导向问题和改革路径
丁金昌师范教育向教师教育转变的必然性和科学性
郝文武我国中小学教师退出政策评析
张彩云我国小学教师专业化发展战略与路径选择
曹慧英农村教师薪酬问题研究——来自浙江、河北、四川三省的调研报告
容中逵新史料 新视野 新领域——读《中国近现代教科书史》有感
迟艳杰新型城镇化背景下的义务教育均衡发展——“两岸四地”第二届教育领导者论
胡耀宗 郅庭瑾聚焦儿童学习,情境教育迈入新阶段——“35年改革创新 情境教育成果
王亦晴中国教育学会教育学分会德育论学术委员会第22次学术年会综述
辛治洋促进学生主动、充分、健康发展的合肥六中
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