教育研究与实验
来源：本站原创 更新：2017/1/9 字体：
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知识的教育学立场
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黄进;关于中国教育改革规律问题的探讨
孙绵涛;教育同质化现象论
奚丽萍;当前教育异化现象辨析
蒋笃运;和谐教育背景下教育平等权的意义阐释
蒋小燕; 论文QQ81995535 论“自然分材教学”对“因材施教”的扬弃
赵鑫;熊川武;课程与教学变革:离家与返家的文化之旅——基于对“以自然为法”观念的文
吴晓玲;课堂教学师生言语行为互动研究
高巍;新课程三维目标的内蕴
刘春梅;学校教育改革:简单、复杂及其多重可能
马维娜;教育行动研究的认识论问题——由“局内人”视角引出的讨论
王添淼;多元化发展的战后西方教育史学
周采;从学生体质看我国基础教育变革的迷茫
徐宏升;关于“教育均衡发展”的思考
杨海松;平台阶段素描基础教学模式的探索
胡建南;陈菽现;让青少年在生命教育中健康成长
侯晓明;眼跳任务:执行功能研究的良好方式
卜晓艳;田学红;刘运芳;内隐、外显自尊分离状况与心理健康关系研究
冯建英;杜学元;曾云华;王洪荣;欢迎赐稿 欢迎订阅 《教育研究与实验》(双月刊)
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